本文關(guān)鍵詞：問題解決中信息獲取途徑的選擇偏向

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【摘要】：人類社會正在變成一個巨型的交互記憶系統(tǒng),互聯(lián)網(wǎng)因其豐富的信息資源及便捷的搜索引擎已成為人們遇到問題時想到的重要工具,分布式記憶在問題解決中的作用越來越重要。本研究分別從延時與即時兩個角度探索不同的分布式記憶資源在問題解決中的作用。 研究一,通過三個實驗分別探索互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)信息獲取途徑在不同問題解決中的作用。實驗1與實驗2首先要求被試解決不同難度的常識問題,問題難度作為被試間變量包含高、中、低三個水平,實驗3要求被試解決圖形推理題；隨后采用Stroop變式任務(wù)考察人們在解決不同問題時所想到的信息獲取途徑,其中經(jīng)典的顏色詞由網(wǎng)絡(luò)相關(guān)或傳統(tǒng)途徑相關(guān)詞匯和無關(guān)詞匯代替。結(jié)果表明：高難度常識問題會使人想到網(wǎng)絡(luò),而中等難度的常識問題則會激發(fā)傳統(tǒng)信息獲取途徑相關(guān)的語義；對于簡單問題和圖形推理題,則不會產(chǎn)生對外援記憶系統(tǒng)的需求。 在完成一系列問題后進行檢測只是對研究內(nèi)容的延時檢驗,研究二通過兩個實驗從即時的角度進一步驗證相關(guān)結(jié)論。實驗4與實驗5只采用研究一中的高、中難度常識問題,在思考每題時進行檢測。通過對不同類型詞匯顏色命名反應(yīng)時的比較,得出了與研究—相同的結(jié)論。 本文探析了不同的外援記憶系統(tǒng)在不同問題解決中所起的不同作用,為基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)提供更為具體、切實可行的指導(dǎo)措施,對增強學(xué)習(xí)者信息素養(yǎng),提高問題解決能力具有重要意義。未來研究可以更多的關(guān)注用戶問題解決時在分布式記憶系統(tǒng)中自如轉(zhuǎn)換的策略。
【關(guān)鍵詞】：問題解決 分布式記憶 信息獲取
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：B842
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 1 前言9-12
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究意義10-11
• 1.3 研究目的11-12
• 2 文獻綜述12-23
• 2.1 一般問題解決研究綜述12-14
• 2.1.1 問題與問題解決的基本概念12-13
• 2.1.2 問題解決的理論發(fā)展13-14
• 2.2 信息問題解決研究綜述14-17
• 2.2.1 信息問題解決的基本概念14-15
• 2.2.2 信息問題解決的理論觀點15-16
• 2.2.3 基于網(wǎng)絡(luò)的信息問題解決16-17
• 2.3 分布式記憶研究綜述17-20
• 2.3.1 分布式記憶的基本概念18
• 2.3.2 分布式記憶的理論發(fā)展18-20
• 2.3.3 人機記憶的研究現(xiàn)狀20
• 2.4 問題提出20-23
• 3 研究一 問題解決中信息獲取途徑的延時檢測23-33
• 3.1 預(yù)實驗23-24
• 3.1.1 研究目的23
• 3.1.2 研究方法23-24
• 3.1.3 結(jié)果與討論24
• 3.2 實驗一 問題解決中對網(wǎng)絡(luò)信息獲取途徑的選擇偏向24-27
• 3.2.1 研究目的24
• 3.2.2 研究方法24-25
• 3.2.3 研究結(jié)果25-26
• 3.2.4 討論26-27
• 3.3 實驗二 問題解決中對傳統(tǒng)信息獲取途徑的選擇偏向27-30
• 3.3.1 研究目的27
• 3.3.2 研究方法27-28
• 3.3.3 研究結(jié)果28-29
• 3.3.4 討論29-30
• 3.4 實驗三 推理類問題解決中對信息獲取途徑的選擇偏向30-33
• 3.4.1 研究目的30
• 3.4.2 研究方法30-31
• 3.4.3 研究結(jié)果31-32
• 3.4.4 討論32-33
• 4 研究二 問題解決中信息獲取途徑的即時檢測33-38
• 4.1 實驗四問題解決中對網(wǎng)絡(luò)信息獲取途徑的選擇偏向33-35
• 4.1.1 研究目的33
• 4.1.2 研究方法33-34
• 4.1.3 研究結(jié)果34-35
• 4.1.4 討論35
• 4.2 實驗五 問題解決中對傳統(tǒng)信息獲取途徑的選擇偏向35-38
• 4.2.1 研究目的35
• 4.2.2 研究方法35-36
• 4.2.3 研究結(jié)果36-37
• 4.2.4 討論37-38
• 5 討論38-42
• 5.1 問題類型對問題解決中信息需求的影響38-39
• 5.2 常識問題難度與信息獲取途徑的關(guān)系39
• 5.3 研究的創(chuàng)新與不足39-40
• 5.4 未來研究的展望40-42
• 6 結(jié)論42-43
• 參考文獻43-50
• 附錄50-52
• 后記52

【參考文獻】

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本文編號：858595