網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略探究
發(fā)布時(shí)間:2024-01-23 12:21
高職教育是我國(guó)教育的重要組成部分,在經(jīng)濟(jì)全球化、教育國(guó)際化、人才市場(chǎng)化的今天,我國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育面臨前所未有的發(fā)展時(shí)期,各院校之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。高等院校要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,尋求更好的發(fā)展空間,就要緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流和步伐,積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)展開課堂教學(xué)活動(dòng)。探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的重要性,對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)存在的不足以及改進(jìn)措施進(jìn)行詳細(xì)分析。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的重要性
1. 社會(huì)發(fā)展的需求
2. 促使學(xué)生養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)意識(shí)的核心
3. 新課改的需求
4. 促使學(xué)生全面發(fā)展的前提
二、高職英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)存在的問題
1. 學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確,主動(dòng)意識(shí)差
2. 學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)資源利用效率低下
3. 教學(xué)方式比較落后
4. 師資力量比較薄弱
三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑
1. 利用網(wǎng)絡(luò)資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
2. 注重課后實(shí)踐,提高學(xué)生的實(shí)踐能力
3. 強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)生綜合實(shí)力
4. 通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的溝通交流
5. 提高學(xué)生的信息選擇和搜索能力
四、結(jié)束語(yǔ)
本文編號(hào):3882648
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一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的重要性
1. 社會(huì)發(fā)展的需求
2. 促使學(xué)生養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)意識(shí)的核心
3. 新課改的需求
4. 促使學(xué)生全面發(fā)展的前提
二、高職英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)存在的問題
1. 學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確,主動(dòng)意識(shí)差
2. 學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)資源利用效率低下
3. 教學(xué)方式比較落后
4. 師資力量比較薄弱
三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培養(yǎng)高職學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑
1. 利用網(wǎng)絡(luò)資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
2. 注重課后實(shí)踐,提高學(xué)生的實(shí)踐能力
3. 強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)生綜合實(shí)力
4. 通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的溝通交流
5. 提高學(xué)生的信息選擇和搜索能力
四、結(jié)束語(yǔ)
本文編號(hào):3882648
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