本文關(guān)鍵詞：基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的實驗教學體系

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【摘要】：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在近幾年來取得了較大成就,將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應用于實驗教學的場景是研究熱點。針對傳統(tǒng)實驗教學環(huán)節(jié)存在教學管理不方便、課堂教學渠道單一、課外輔助缺乏、實驗室管理不規(guī)范等諸多問題,將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和教學實踐相結(jié)合,提出了一個基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的實驗教學體系,為傳統(tǒng)實驗教學改革提供了新的思路。
【作者單位】： 上海理工大學光電信息與計算機工程學院;上海理工大學公共實驗中心;
【關(guān)鍵詞】： 實驗教學 RFID 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)
【基金】：國家自然科學基金項目(61602305) 2016年上海理工大學“精品本科”教學改革重點項目(2016)
【分類號】：G642.4;TP391.44;TN929.5
【正文快照】： 0引言近幾年來,物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)研究的熱點問題包括射頻識別(RFID)、紅外感應器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設備。在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)中,各設備按約定的協(xié)議都可以與互聯(lián)網(wǎng)相連接,并且所有聯(lián)網(wǎng)的物品可以進行信息交換,也可以進行通信,這樣就可以實現(xiàn)對物品的智能化識別、跟蹤、

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