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北京電子科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

發(fā)布時(shí)間:2017-10-03 07:13

  本文關(guān)鍵詞:北京電子科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)


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【摘要】:隨著高職院校的規(guī)模逐年擴(kuò)大,學(xué)生層次逐年發(fā)生改變,學(xué)生數(shù)量也在逐年增加,與高職學(xué)校學(xué)生相關(guān)的信息也在不斷增長(zhǎng)。同時(shí),隨著現(xiàn)代信息技術(shù)和以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用在我國(guó)呈現(xiàn)爆發(fā)式發(fā)展,開發(fā)一套符合高職院校特征的學(xué)生管理信息系統(tǒng)是當(dāng)前職業(yè)院校學(xué)生管理部門的迫切需求。本論文參考了國(guó)內(nèi)高等職業(yè)院校學(xué)生管理信息系統(tǒng)的現(xiàn)代業(yè)務(wù)流程化管理方法,對(duì)北京電子科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生管理系統(tǒng)的各項(xiàng)功能進(jìn)行探討,以分析學(xué)生管理系統(tǒng)的工作項(xiàng)目需求出發(fā),進(jìn)行了學(xué)生管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn);借助Visual Studio2015作為系統(tǒng)開發(fā)的平臺(tái)工具,數(shù)據(jù)庫(kù)采用Microsoft SQL Server 2012,系統(tǒng)框架采用基于C#語(yǔ)言的ASP.NET 4.5,并采用基于B/S模式的網(wǎng)站架構(gòu),搭建符合高職院校學(xué)生管理工作特點(diǎn)的學(xué)生管理系統(tǒng),解決當(dāng)前高職院校學(xué)生信息管理工作中一些關(guān)鍵性問(wèn)題,設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)各功能模塊。并最對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行功能測(cè)試和性能測(cè)試。通過(guò)使用本學(xué)生管理信息系統(tǒng),能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師學(xué)習(xí)和工作的積極性,使得學(xué)生管理工作能夠做到流程規(guī)范、智能處理、人性化服務(wù),進(jìn)一步提高學(xué)生管理的工作效率。
【關(guān)鍵詞】:學(xué)生管理信息系統(tǒng) 信息技術(shù) 高職院校
【學(xué)位授予單位】:北京工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號(hào)】:TP311.52
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-10
  • 第1章 緒論10-16
  • 1.1 課題背景及意義10-11
  • 1.1.1 研究背景10-11
  • 1.1.2 研究意義11
  • 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-13
  • 1.3 論文主要研究工作13-14
  • 1.3.1 研究?jī)?nèi)容13
  • 1.3.2 研究目標(biāo)13-14
  • 1.4 論文結(jié)構(gòu)14-16
  • 第2章 相關(guān)技術(shù)理論16-20
  • 2.1 學(xué)生管理信息系統(tǒng)簡(jiǎn)介16-17
  • 2.2 C/S與B/S架構(gòu)17-18
  • 2.3 MVC三層設(shè)計(jì)開發(fā)模式18-19
  • 2.4 本章小結(jié)19-20
  • 第3章 系統(tǒng)分析20-35
  • 3.1 項(xiàng)目背景描述20-21
  • 3.2 主要流程分析21-25
  • 3.2.1 系統(tǒng)登錄流程21
  • 3.2.2 學(xué)生信息管理21-22
  • 3.2.3 新增學(xué)生數(shù)據(jù)22-23
  • 3.2.4 添加課程信息23-24
  • 3.2.5 錄入成績(jī)信息24-25
  • 3.3 系統(tǒng)需求分析25-27
  • 3.3.1 功能需求25-26
  • 3.3.2 非功能性需求26-27
  • 3.4 用例描述27-33
  • 3.4.1 學(xué)生27-29
  • 3.4.2 一般教師29
  • 3.4.3 輔導(dǎo)員29-31
  • 3.4.4 學(xué)生管理人員31-32
  • 3.4.5 系統(tǒng)管理員32-33
  • 3.5 系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境要求33-34
  • 3.5.1 軟硬件環(huán)境33
  • 3.5.2 開發(fā)環(huán)境和開發(fā)語(yǔ)言33
  • 3.5.3 系統(tǒng)安全性要求33-34
  • 3.6 本章小結(jié)34-35
  • 第4章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)35-50
  • 4.1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則35
  • 4.2 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)35-36
  • 4.3 系統(tǒng)功能模塊36-38
  • 4.4 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)38-49
  • 4.4.1 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)原則38-39
  • 4.4.2 數(shù)據(jù)庫(kù)概念模型39-48
  • 4.4.3 數(shù)據(jù)字典48-49
  • 4.5 本章小結(jié)49-50
  • 第5章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)50-60
  • 5.0 系統(tǒng)部署圖50-51
  • 5.1 系統(tǒng)總體實(shí)現(xiàn)情況51
  • 5.2 系統(tǒng)主要功能實(shí)現(xiàn)51-59
  • 5.2.1 用戶登錄模塊51-53
  • 5.2.2 學(xué)生信息管理模塊53-54
  • 5.2.3 教師信息管理模塊54-55
  • 5.2.4 課程管理模塊55-57
  • 5.2.5 成績(jī)管理模塊57-59
  • 5.3 本章小結(jié)59-60
  • 第6章 系統(tǒng)測(cè)試60-73
  • 6.1 測(cè)試環(huán)境60-61
  • 6.2 功能測(cè)試用例及結(jié)果分析61-69
  • 6.2.1 添加模塊功能測(cè)試61-62
  • 6.2.2 刪除模塊功能測(cè)試62-64
  • 6.2.3 修改模塊功能測(cè)試64-67
  • 6.2.4 查找功能功能測(cè)試67-69
  • 6.2.5 功能性測(cè)試結(jié)果分析69
  • 6.3 性能測(cè)試用例及結(jié)果分析69-71
  • 6.3.1 測(cè)試用例一70
  • 6.3.2 測(cè)試用例二70-71
  • 6.3.3 測(cè)試用例三71
  • 6.4 安全性測(cè)試及結(jié)果分析71-72
  • 6.5 本章小結(jié)72-73
  • 結(jié)論73-74
  • 參考文獻(xiàn)74-77
  • 致謝77


本文編號(hào):963841

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