本文關鍵詞：初中物理自學系統(tǒng)的設計與研究

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【摘要】：近兩年來隨著web的高度發(fā)展和信息數(shù)據(jù)的爆炸式增長,我們正處在以云服務和大數(shù)據(jù)為核心的新的技術變革時代。信息技術正在、已經(jīng)并且將繼續(xù)滲透我們生活的方方面面并且深刻的改變我們每一天的生活。然而在中小學教學領域,目前的教學過程并未享受到新的技術革命所帶來的紅利,這個領域亟待信息技術給予其實質性的變革。本文將站在信息技術的視角,著手于中小學教學領域,以初中物理自學系統(tǒng)為例,通過實際的項目開發(fā),嘗試將最先進的信息技術融入中小學教學領域。通過研究整個初中物理自學系統(tǒng)的需求分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)實現(xiàn)以及系統(tǒng)測試來深入探討在中小學教學領域應用最新信息技術的方法和可能。本文的主要工作如下:1、分析和研究目前信息技術的發(fā)展狀況,分析和研究目前中小學教學領域對信息技術的利用情況,分析和研究兩者之間的關系。2、以初中物理自學系統(tǒng)的設計和開發(fā)為例來探討信息技術在中小學教學領域的應用狀況,深入研究初中物理自學系統(tǒng)的用戶需求。3、在對用戶需求深入理解的基礎上,研究初中物理自學系統(tǒng)的系統(tǒng)設計。4、使用云服務的方式實現(xiàn)初中物理自學系統(tǒng)。5、測試初中物理自學系統(tǒng),并給出相關結論。
【關鍵詞】：中小學教育 云服務 自學系統(tǒng) Web 計算機輔助教育
【學位授予單位】：北京工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G633.7;TP311.52
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第1章 緒論8-12
• 1.1 課題研究的背景8-9
• 1.2 課題研究的意義9-10
• 1.3 課題研究的現(xiàn)狀10-11
• 1.4 課題的主要工作11
• 1.5 本文的組織結構11-12
• 第2章 相關技術12-17
• 2.1 現(xiàn)有國內(nèi)外教育輔助系統(tǒng)的技術方案比較12-13
• 2.2 云服務和WEB的新時代13-14
• 2.3 JAVASCRIPT的時代14-15
• 2.4 MEAN架構15
• 2.5 MOODLE15-16
• 2.6 本章小結16-17
• 第3章 需求分析17-30
• 3.1 系統(tǒng)目標用戶17-18
• 3.2 系統(tǒng)功能性需求18-28
• 3.3 系統(tǒng)非功能性需求28-29
• 3.4 本章小結29-30
• 第4章 系統(tǒng)設計30-43
• 4.1 系統(tǒng)設計原則30
• 4.2 功能模塊設計30-36
• 4.3 業(yè)務流程設計36-37
• 4.3.1 業(yè)務流程圖36
• 4.3.2 流程描述36-37
• 4.4 體系結構設計37-40
• 4.5 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設計40-42
• 4.5.1 邏輯結構設計40
• 4.5.2 表結構設計40-42
• 4.6 本章小結42-43
• 第5章 系統(tǒng)實現(xiàn)43-58
• 5.1 概述43-45
• 5.1.1 基于Moodle實現(xiàn)43
• 5.1.2 采用云服務技術實現(xiàn)43-45
• 5.2 核心類實現(xiàn)45-48
• 5.2.1 用戶管理45
• 5.2.2 數(shù)據(jù)處理45-46
• 5.2.3 文件處理46
• 5.2.4 表單處理46-47
• 5.2.5 頁面處理47
• 5.2.6 評論管理47-48
• 5.2.7 消息處理48
• 5.3 課程管理實現(xiàn)48-53
• 5.3.1 學生選課48-50
• 5.3.2 老師添加課程50-53
• 5.4 習題管理實現(xiàn)53-55
• 5.4.1 學生選題53-54
• 5.4.2 老師添加習題54-55
• 5.5 考試管理實現(xiàn)55-57
• 5.5.1 學生考試55-56
• 5.5.2 老師創(chuàng)建考試56-57
• 5.6 本章小結57-58
• 第6章 系統(tǒng)測試58-63
• 6.1 系統(tǒng)功能測試58-60
• 6.1.1 系統(tǒng)功能測試概述58
• 6.1.2 功能測試步驟58-60
• 6.1.3 功能測試結論60
• 6.2 系統(tǒng)性能測試60-61
• 6.2.1 測試環(huán)境60
• 6.2.2 測試工具60-61
• 6.2.3 系統(tǒng)壓力測試61
• 6.2.4 性能測試結論61
• 6.3 系統(tǒng)測試結論61-62
• 6.4 本章小結62-63
• 結論63-64
• 參考文獻64-67
• 致謝67-69
• 附錄：部分核心代碼69-110

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本文編號：900573