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基于產(chǎn)品設(shè)計模式的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程實踐教學(xué)探索

發(fā)布時間:2017-09-20 13:36

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【摘要】:分析在教學(xué)中將典型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)當(dāng)成產(chǎn)品進行設(shè)計和使用,闡述在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實踐教學(xué)過程中如何實施產(chǎn)品設(shè)計模式,介紹產(chǎn)品的設(shè)計和使用方式,說明實踐教學(xué)效果。
【作者單位】: 懷化學(xué)院計算機科學(xué)與工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 實踐教學(xué) Java 產(chǎn)品設(shè)計模式
【基金】:湖南省教育廳教研項目(2013412,2013418)
【分類號】:TP311.12-4;G642
【正文快照】: 0引言模式就是通過數(shù)據(jù)類型產(chǎn)品的設(shè)計,盡可能多地把面向?qū)ο蟮膶I(yè)知識、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識點和編程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程是計算機及相關(guān)專業(yè)的核心技能包含其中,把這些專業(yè)知識掌握了也就基本基礎(chǔ)課程[1],學(xué)好數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)無疑對計算機專業(yè)的上實現(xiàn)了課程的教學(xué)目標和培養(yǎng)目標;诋a(chǎn)品學(xué)生

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 吳陳;;“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程教學(xué)方法研究[J];中國電力教育;2012年10期

2 劉建花;;數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)研究與探討[J];吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報;2012年04期

3 李曉霞;;“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程教學(xué)改革探究[J];河西學(xué)院學(xué)報;2012年05期

4 姚保峰;;提高“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程教學(xué)質(zhì)量的方法研究[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2012年23期

5 鄧沌華;李源;;數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)多層次漸進式實踐教學(xué)體系構(gòu)建[J];計算機教育;2012年24期

6 王作為;鄒曉健;;分類培養(yǎng)目標下的“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”教學(xué)方法的研究探索[J];中國電力教育;2013年04期

7 張乃孝;;“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”教學(xué)與教材研究[J];中國大學(xué)教學(xué);2013年02期

8 紀玉玲;劉麗杰;于成江;;研究性教學(xué)方法在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程中的應(yīng)用[J];中國電力教育;2013年10期

9 余艷;劉燕麗;;數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)方法探討[J];計算機教育;2013年09期

10 龍艷彬;張學(xué)東;劉潘敏;;數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)改革探討[J];中國冶金教育;2013年S1期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 于治越;程序代碼資源解題算法與其數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)研究[D];東華大學(xué);2013年

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本文編號:888384

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