隨著風(fēng)力發(fā)電規(guī)模的不斷擴(kuò)大,風(fēng)電企業(yè)對(duì)高質(zhì)量運(yùn)維員工的需求越來(lái)越高。針對(duì)這種情況,本項(xiàng)目開發(fā)了即有完備成熟的仿真功能又兼具面向培訓(xùn)相關(guān)模塊的雙饋風(fēng)力發(fā)電機(jī)組仿真與培訓(xùn)系統(tǒng)。本文首先從整體上介紹了本次與某電力公司合作項(xiàng)目的總體架構(gòu),并明確了本文在其中專注于上位機(jī)部分功能開發(fā)的定位�；诖�,本文依次建立了雙饋風(fēng)電機(jī)組的風(fēng)輪模型、傳動(dòng)系統(tǒng)模型、發(fā)電機(jī)模型和變頻器模型,在LabVIEW平臺(tái)上開發(fā)了對(duì)應(yīng)的子程序之后,搭建了主程序?qū)Ω鱾�(gè)子VI進(jìn)行整合,完成了系統(tǒng)仿真功能的整體開發(fā)。之后,對(duì)仿真系統(tǒng)進(jìn)行了優(yōu)化:增加了故障模塊中有效故障的數(shù)量和開發(fā)了幫助運(yùn)維人員盡快熟悉系統(tǒng)操作流程的仿單步功能。同時(shí)還開發(fā)了 UDP通信模塊,用于上位機(jī)系統(tǒng)和底層硬件部分的數(shù)據(jù)傳輸。之后,針對(duì)系統(tǒng)的培訓(xùn)屬性,本文開發(fā)了三個(gè)輔助模塊:基于LabVIEW和MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)了答題測(cè)試模塊,幫助運(yùn)維人員在提高實(shí)際操作能力的同時(shí)提高基礎(chǔ)理論知識(shí);基于LabVIEW和第三方網(wǎng)址映射工具開發(fā)了遠(yuǎn)程訪問(wèn)功能,使得員工可以突破局域網(wǎng)的限制,通過(guò)客戶端瀏覽器通過(guò)外網(wǎng)網(wǎng)址訪問(wèn)和控制仿真平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了真正的遠(yuǎn)程訪問(wèn);基于LabVIEW自帶的與文...

【文章頁(yè)數(shù)】：56 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 課題背景及研究目的和意義
    1.2 風(fēng)力發(fā)電機(jī)仿真平臺(tái)研究現(xiàn)狀
    1.3 LabVIEW仿真軟件介紹
    1.4 MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)和阿里云主機(jī)介紹
    1.5 本文主要內(nèi)容和組織結(jié)構(gòu)
第二章 系統(tǒng)總述及通信
    2.1 系統(tǒng)總述
    2.2 本文內(nèi)容定位
    2.3 上位機(jī)系統(tǒng)和底層硬件系統(tǒng)的通信
    2.4 本章小結(jié)
第三章 雙饋風(fēng)力發(fā)電機(jī)組建模和仿真
    3.1 雙饋風(fēng)力風(fēng)電機(jī)組的構(gòu)成和原理
    3.2 氣動(dòng)系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型建立及搭建
        3.2.1 建立模型
        3.2.2 LabVIEW平臺(tái)上風(fēng)輪模型實(shí)現(xiàn)
    3.3 傳動(dòng)系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型
        3.3.1 建立模型
        3.3.2 在LabVIEW平臺(tái)上的傳動(dòng)結(jié)構(gòu)程序?qū)崿F(xiàn)
    3.4 雙饋發(fā)電機(jī)數(shù)學(xué)模型
        3.4.1 建立模型
        3.4.2 在LabVIEW平臺(tái)上雙饋發(fā)電機(jī)程序?qū)崿F(xiàn)
    3.5 變頻器模型
    3.6 仿真系統(tǒng)的整體仿真結(jié)果
    3.7 本章小結(jié)
第四章 系統(tǒng)優(yōu)化以及輔助模塊開發(fā)
    4.1 系統(tǒng)優(yōu)化
        4.1.1 單步運(yùn)行
        4.1.2 故障模塊優(yōu)化
    4.2 輔助模塊開發(fā)
        4.2.1 日志模塊
        4.2.2 答題模塊
        4.2.3 遠(yuǎn)程訪問(wèn)模塊
    4.3 本章小結(jié)
第五章 總結(jié)與展望
    5.1 論文工作總結(jié)
    5.2 論文工作展望
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文及其它成果
致謝



本文編號(hào)：4036690