發(fā)布時(shí)間：2022-08-23 21:13

　　隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的不斷推進(jìn),信息技術(shù)和教育教學(xué)深度融合的不斷發(fā)展,全民科學(xué)素養(yǎng)的不斷提高,基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育課程改革和更新教學(xué)方式是非常有意義的。2017年確定了虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的實(shí)用化作為重要的教育技術(shù)手段,AR教育應(yīng)用的時(shí)代已然來(lái)臨。AR教育應(yīng)用在改變傳統(tǒng)課堂教育教學(xué)模式,活躍課堂教學(xué)氣氛;提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和熱情,創(chuàng)造符合新時(shí)代要求的信息化人才;提升教師信息化素養(yǎng),促進(jìn)信息技術(shù)與教育深度融合等方面有重要的意義。鑒于此,本研究結(jié)合目前AR技術(shù)設(shè)計(jì)開發(fā)了一款基于Unity 3D引擎的小學(xué)科學(xué)教育游戲。在第一章中,闡述了研究背景及問(wèn)題提出、研究目的和意義、研究?jī)?nèi)容和方法。在第二章中,利用文獻(xiàn)研究法,收集、梳理、分析相關(guān)概念和國(guó)內(nèi)外虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和Unity 3D技術(shù)應(yīng)用的文獻(xiàn),總結(jié)研究現(xiàn)狀和分析發(fā)展動(dòng)態(tài)。在第三章中,闡述了本研究的理論基礎(chǔ)。第四章是本研究的重點(diǎn),基于AR技術(shù)的小學(xué)科學(xué)教育游戲課件的設(shè)計(jì)。提出了課件的設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)特點(diǎn)、內(nèi)容設(shè)計(jì)、規(guī)則設(shè)計(jì),從教學(xué)目標(biāo)分析、學(xué)習(xí)者特征分析、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、功能設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面對(duì)課件進(jìn)行了設(shè)計(jì)。第五章中,以小學(xué)六年級(jí)《科學(xué)... 

【文章頁(yè)數(shù)】：98 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 研究背景與問(wèn)題提出
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 問(wèn)題提出
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 研究?jī)?nèi)容與方法
        1.3.1 研究?jī)?nèi)容和框架
        1.3.2 研究方法
第2章 相關(guān)概念和研究現(xiàn)狀
    2.1 相關(guān)概念
        2.1.1 科學(xué)教育
        2.1.2 教育游戲
        2.1.3 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)
        2.1.4 Unity3D技術(shù)
    2.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài)分析
        2.2.1 科學(xué)教育的研究現(xiàn)狀
        2.2.2 教育游戲的研究現(xiàn)狀
        2.2.3 教育游戲在科學(xué)教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀
        2.2.4 基于AR的科學(xué)教育游戲案例分析
第3章 研究理論基礎(chǔ)
    3.1 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論
    3.2 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
    3.3 沉浸理論
    3.4 游戲理論
    3.5 學(xué)習(xí)科學(xué)理論
第4章 基于AR技術(shù)的小學(xué)科學(xué)教育游戲課件的設(shè)計(jì)
    4.1 基于AR技術(shù)的小學(xué)科學(xué)教育游戲教學(xué)設(shè)計(jì)
        4.1.1 教學(xué)目標(biāo)分析
        4.1.2 學(xué)習(xí)者特征分析
        4.1.3 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
    4.2 基于AR技術(shù)的小學(xué)科學(xué)教育游戲設(shè)計(jì)
        4.2.1 設(shè)計(jì)原則
        4.2.2 需求分析
        4.2.3 設(shè)計(jì)特點(diǎn)
        4.2.4 內(nèi)容設(shè)計(jì)
        4.2.5 規(guī)則設(shè)計(jì)
    4.3 基于AR技術(shù)的小學(xué)科學(xué)教育游戲框架設(shè)計(jì)
        4.3.1 界面設(shè)計(jì)
        4.3.2 功能設(shè)計(jì)
        4.3.3 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
第5章 基于AR技術(shù)的小學(xué)科學(xué)教育游戲的開發(fā)
    5.1 游戲開發(fā)流程
    5.2 游戲開發(fā)具體步驟
    5.3 游戲開發(fā)難點(diǎn)
    5.4 游戲應(yīng)用發(fā)布
第6章 基于AR技術(shù)的小學(xué)科學(xué)教育游戲的應(yīng)用
    6.1 應(yīng)用情況
    6.2 應(yīng)用過(guò)程
    6.3 應(yīng)用效果
        6.3.1 量表試測(cè)和數(shù)據(jù)對(duì)比分析
        6.3.2 問(wèn)卷調(diào)查試測(cè)和數(shù)據(jù)對(duì)比分析
        6.3.3 訪談結(jié)果分析
    6.4 應(yīng)用結(jié)論
第7章 總結(jié)與展望
    7.1 研究結(jié)論
    7.2 不足之處
    7.3 研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄 A 量表結(jié)果占比統(tǒng)計(jì)表
附錄 B 學(xué)生訪談提綱
附錄 C 教師訪談提綱
附錄 D 小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)興趣水平評(píng)價(jià)量表
附錄 E 《基于AR技術(shù)的小學(xué)科學(xué)教育游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)》問(wèn)卷調(diào)查表
攻讀學(xué)位期間的研究成果及所獲榮譽(yù)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[9]淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中教育游戲的融入[J]. 祝亞.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2018(02)
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碩士論文
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[3]網(wǎng)絡(luò)教育游戲在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 崔繼振.山東師范大學(xué) 2011
[4]《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課混合學(xué)習(xí)的課程設(shè)計(jì)[D]. 王娜.河北大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3678492