教育一直是我國舉國關(guān)注的民生大事。為保證適齡兒童均可以接受教育,義務(wù)教育相關(guān)政策在我國已經(jīng)推行多年。但由于地域、經(jīng)濟等原因,我國教育領(lǐng)域逐漸出現(xiàn)教育資源不平衡的現(xiàn)象,并且此現(xiàn)象有愈發(fā)嚴(yán)重的趨勢。因此教育領(lǐng)域亟待解決的問題是如何將教育資源合理分配從而保證教育的公平性。隨著信息時代的來臨,各領(lǐng)域為了提高工作效率、減少人工等目的開始嘗試使用信息技術(shù)手段來解決問題。因此本文提出以信息技術(shù)手段來緩解當(dāng)前教育資源分配不均的現(xiàn)象,通過使用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)行再分配。本文首先介紹對中小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研分析以明確直播課在線教育平臺的業(yè)務(wù)目標(biāo),接著通過對需求的研究分析進(jìn)而對平臺進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計。最終通過建立相對完整且具有針對性的直播課在線教育平臺以達(dá)到緩解中小學(xué)教育資源分配不均的目的。直播課在線教育平臺以MVC（Model View Controller）設(shè)計模式作為核心設(shè)計思想,使用PHP作為主要開發(fā)語言,采用MySQL作為持久化數(shù)據(jù)庫。為給用戶最好的使用體驗,平臺還使用Redis和Memcached做緩存以提高數(shù)據(jù)查詢速度。本平臺主要包含以下模塊:課程瀏覽模塊、習(xí)題答疑模塊、個人中心模塊、學(xué)分模塊... 

【文章來源】：北京交通大學(xué)北京市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：89 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖３－１?功能劃分圖??

??程下的子集，一個課程可以含有多個章節(jié)，每個章節(jié)就是一次在線上課。圖３－２??是課程瀏覽的用例圖，展示了該功能組的主要功能。?????課程瀏覽??／?據(jù)課程０??／?看列ｙ??／?看課程０??ｔ５?ｘＳ）??ｕｓｅｒ?＼＼＾＞Ｃ＾??、?搜索教師名）??＼／＾霍老師０??Ｙ售課程ｊ??圖３－２?課程瀏覽用例圖??Ｆｉｇｕｒｅ?３－２?Ｕｓｅ?Ｃａｓｅ?Ｄｉａｇｒａｍ?ｏｆ?Ｃｏｕｒｓｅ?Ｂｒｏｗｓｅｒ??課程瀏覽的核心功能的詳細(xì)描述如下：??（１）查看課程列表：查看課程列表功能是指學(xué)生在購買課程之前，瀏覽平??臺開設(shè)的所有課程信息。為方便學(xué)生快速精準(zhǔn)的瀏覽課程列表，此功能還可以細(xì)??分為根據(jù)自定義標(biāo)簽查看列表、根據(jù)課程種類查看列表以及根據(jù)學(xué)科類型查看列??表。??１）

?３．１．３個人中心??個人中心主要是針對學(xué)生登錄后的功能，其用例圖如圖３－４所示。??個人中心??查看我的課＾??程列表?ｙｌ??／?＾查看課程主??／?／?的老師列表＾???（增加物流地?）??ｕｓｅｒ??ＸＸ??＼ｘ＾??查看用戶個Ａ??＼?人信息?）??圖３－４?個人中心用例圖??Ｆｉｇｕｒ

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]數(shù)據(jù)庫索引技術(shù)概述[J]. 母鳳雯.  電腦知識與技術(shù). 2017(25)
[2]談軟件工程中軟件測試的重要性及方法[J]. 龍高貴.  電腦迷. 2017(08)
[3]敏捷開發(fā)中的軟件測試研究[J]. 李逆,吳艷陽.  軟件導(dǎo)刊. 2016(04)
[4]K12在線教育的未來戰(zhàn)略發(fā)展布局[J]. 陳濤.  新聞傳播. 2016(07)
[5]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下美國K-12教育轉(zhuǎn)型分析[J]. 胡永斌.  中國電化教育. 2016(03)
[6]PHP高性能網(wǎng)站緩存技術(shù)探討[J]. 孫惠洋,李睿達(dá).  通信管理與技術(shù). 2015(04)
[7]計算機軟件開發(fā)規(guī)范研究[J]. 林晨航,孟增輝.  電子制作. 2015(11)
[8]淺析白盒測試技術(shù)與方法[J]. 田鵬,張文博,過峰.  電子科學(xué)技術(shù). 2015(03)
[9]信息技術(shù)促進(jìn)基礎(chǔ)教育公共服務(wù)均等化研究前景預(yù)判[J]. 楊宗凱,熊才平,吳瑞華,汪學(xué)均,丁繼紅.  中國電化教育. 2015(01)
[10]基于發(fā)布/訂閱的消息隊列在工作流引擎中的應(yīng)用研究[J]. 沙勝華,李欣,郭大權(quán).  計算機與現(xiàn)代化. 2012(10)

碩士論文
[1]高并發(fā)下消息隊列模型的研究與應(yīng)用[D]. 何雙元.武漢理工大學(xué) 2015
[2]縣域內(nèi)義務(wù)教育階段教師資源配置均衡化問題研究[D]. 馬永軍.西南大學(xué) 2010



本文編號：3495489