隨著近年來互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)通信、網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展,信息傳遞的速度越來越快,傳遞時間被大大縮短。如此快速的信息傳遞,讓學習變得無處不在。與此同時傳統(tǒng)行業(yè)對企業(yè)培訓的需求大量增加,企業(yè)培訓成為企業(yè)發(fā)展的核心競爭力。揚建大學校在線學習系統(tǒng)正是移動互聯(lián)網(wǎng)和企業(yè)培訓的高度融合下的產物,也將徹底改變企業(yè)傳統(tǒng)的學習思維與培訓模式,真正做到個性化、靈活性大的學習。但是當前在線學習系統(tǒng)往往存在一定的問題。云計算技術以及大數(shù)據(jù)技術的發(fā)展,使得在線學習的實施具有了更多的條件,其成本較低、服務質量較高,具有較高的穩(wěn)定性與靈活度,這都為在線學習平臺的開發(fā)奠定了較好的基礎。筆者所在的單位迫切需要一個在線學習平臺,以此解決員工學習、崗位成長、崗位晉級等問題。經過分析可以總結出本系統(tǒng)需要實現(xiàn)的目標,其需要結合先進的數(shù)字資源來為不同類型的學習者提供便捷的學習通道,并為員工之間的溝通以及學習效果測評等提供便利,確保學習效果能夠得到明顯地改善。在本文中首先分析了基于云計算的企業(yè)在線學習系統(tǒng)背景與意義,并對其發(fā)展狀況進行了深入的分析。分析了系統(tǒng)相關的開發(fā)技術、架構方式等。最后根據(jù)系統(tǒng)的需求構建了功能,設計與實現(xiàn)了基于云計... 

【文章來源】：揚州大學江蘇省

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖１．?１?ＳａａＳ服務平臺??（２）?ＰａａＳ

?幅降低平臺的設計和構建流程，強化用戶勃性。通過功能模塊的豐富與優(yōu)化，吸引更多的川??戶，進一步擴張平臺業(yè)務范圍，增加經濟收益。ＰａａＳ模式的模式如圖３．２所示。??ｉｆ?應用商店?開發(fā)者社區(qū)?￣｜??人?＼?１?／＼??／?＼?Ｖ?＂＂＂＂＂＂１／????八??應用程序????—＿—?丨?ｊ??應用程序托管環(huán)境??—?＿：?＇一?Ｘ／??，??幵發(fā)環(huán)境??基礎措施??圖３．?２?ＰａａＳ服務平臺??（３）?ＩａａＳ（基礎設施即服務）??ＩａａＳ模式是云計算構架的重要組成部分，是實現(xiàn)云計算中所需具備的各項硬件、軟件、??應用服務等元素的集合。ＩａａＳ模式可借助互聯(lián)網(wǎng)訪問系統(tǒng)。ＩａａＳ模式各項功能的實現(xiàn)需借助??服務器及寬帶分配及動態(tài)調整等方式。當系統(tǒng)訪問量達到高峰時，云計算的安裝進程也不會??中斷，因為此時系統(tǒng)運行所需的資源能夠得到迅速的補充，從而滿足峰值要求。用戶需對??ＩａａＳ模式的使用進行付費，包括應用程序運行與寬帶使用等。出戶收費通常以吞吐量為標??準，但部分供應商也采用服務器使州時長為收費標準。??３．２．２云計算在線學習平臺的服務模式??在本文中，我們采用的是ＳａａＳ模式。相比其他模式而言，ＳａａＳ模式的優(yōu)勢主要包括以??下五大方面：??（１）

ＯｐｅｎＭｅｅｔｉｎｇｓ，實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的集中化管理。企業(yè)員工借助手機、計算機等媒介，可以直接??進入系統(tǒng)。該在線學習平臺具備虛擬學習社區(qū)［１９］、學習助理等功能，員工可以在平臺上進行??雙向的溝通交流。該線上學習平臺的結構形式如圖３．３所示。??５３ａｓ??＾?Ｃｉ?Ｕ－」／??圖３．?３學習平臺服務模式結構圖??３．３系統(tǒng)的功能需求分析??木文設計的揚建大學校在線學習系統(tǒng)不僅滿足傳統(tǒng)平臺的性能穩(wěn)定、功能完善要求，并??且充分利丨１１／云計算技術。用戶可以得到更加全面具體的服務，依托云計算技術，還能接觸??到更加豐富的學ｄ資源，使在線學４更加牛動、高效。??３．３．１平臺的實現(xiàn)目標??本文設計的揚建大學校在線學習系統(tǒng)平臺，彌補了企業(yè)內部傳統(tǒng)教學培訓的缺陷，并突??破了時間、空間的限制。通過該在線移動學習平臺，企業(yè)員工可以結合自身實際狀況及興趣??選擇相應的課程學習，并及時了解自己的學習能力。??３．３．２平臺的功能需求??針對本企業(yè)對認知類學習內容需求多，技能一致性要求較強，而Ｈ．需要對企業(yè)文化、企??業(yè)知識進行系統(tǒng)化學習和管理

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[5]基于移動應用的培訓機構業(yè)務管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)[D]. 孟軒羽.山東大學 2016
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本文編號：3429637