信息時(shí)代,智能手機(jī)成為了大學(xué)生的標(biāo)配,手機(jī)技術(shù)催生的獨(dú)特媒介環(huán)境日益形成,由此產(chǎn)生的正負(fù)效應(yīng)引起了教育領(lǐng)域乃至社會(huì)的廣泛關(guān)注。特別是近年來,由于在技術(shù)、情感和參與性等方面的優(yōu)勢(shì),手機(jī)在高校大學(xué)生群體中如影隨形,“機(jī)不離手”成為校園生活常態(tài),“低頭族”隨處可見。甚至,一些手機(jī)App利用大學(xué)生自制能力不足,媒介批判意識(shí)欠缺等弱點(diǎn)來誘導(dǎo)大學(xué)生從事過度的消費(fèi)和娛樂活動(dòng),從而導(dǎo)致校園產(chǎn)生了網(wǎng)貸App亂象、手機(jī)游戲上癮等一系列手機(jī)使用的問題。正因如此,如何引導(dǎo)“手機(jī)族群”趨利避害成為高校在新時(shí)期開展媒介素養(yǎng)教育的當(dāng)務(wù)之急。然而5G時(shí)代已經(jīng)到來,手機(jī)媒介技術(shù)不斷呈現(xiàn)出更多新的功能和特性,傳統(tǒng)的媒介素養(yǎng)理論與實(shí)踐遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)以手機(jī)為代表的新技術(shù)對(duì)使用者的媒介素養(yǎng)要求,因此開展以手機(jī)為代表的新媒介素養(yǎng)教育研究變得越來越重要。本研究立足于師范生發(fā)展,以提升師范生手機(jī)媒介素養(yǎng)為目標(biāo),以手機(jī)媒介素養(yǎng)的內(nèi)涵與特征、結(jié)構(gòu)與功能、形成與發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制及路徑為內(nèi)容,尋求師范生手機(jī)媒介素養(yǎng)的提升路徑與方法,從而使師范生更好地利用手機(jī)服務(wù)于自身社會(huì)發(fā)展,提升手機(jī)使用的內(nèi)在價(jià)值。首先,本文對(duì)手機(jī)媒介素養(yǎng)這一核心概念展開了詳... 

【文章來源】：安徽師范大學(xué)安徽省

【文章頁(yè)數(shù)】：154 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

人民日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)等主流媒體發(fā)表的評(píng)論

圖 1-3 手機(jī)媒介素養(yǎng)文獻(xiàn)發(fā)表趨勢(shì)圖通過對(duì)文獻(xiàn)的整理與篩選，共有 21 篇與手機(jī)媒介素養(yǎng)的相關(guān)度比較高，其中 13 篇是針對(duì)大學(xué)生手機(jī)媒介素養(yǎng)，4 篇是探討手機(jī)上網(wǎng)成癮與手機(jī)素養(yǎng)的關(guān)系，另外幾篇分別針對(duì)中學(xué)生、農(nóng)村青少年、城市兒童以及高職生的手機(jī)媒介素養(yǎng)進(jìn)行了調(diào)查與研究，并呼吁各級(jí)學(xué)校應(yīng)盡早加強(qiáng)中小學(xué)生的“手機(jī)媒介素養(yǎng)教育”。①

·11·圖 1-4 手機(jī)媒介素養(yǎng)熱點(diǎn)關(guān)鍵詞頻數(shù)統(tǒng)計(jì)圖①陳雪,高琴,孟夢(mèng).城市兒童手機(jī)媒介素養(yǎng)調(diào)查——以湖北省宜昌市小學(xué)生為樣本[J].青年記者,2015,(35):8-9.

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀大眾化的微傳播思考[J]. 張志元,雷慧俊.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2019(01)
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[3]大學(xué)生“手機(jī)控”現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策分析[J]. 張建,楊帥.  西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版). 2019(01)
[4]手機(jī)媒體對(duì)大眾體育行為的影響[J]. 夏芳.  新聞戰(zhàn)線. 2018(24)
[5]師范生媒介素養(yǎng)教育研究[J]. 李麗.  教育評(píng)論. 2018(11)
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[7]江蘇省大學(xué)生手機(jī)成癮現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 鐘楚嫻,楊陽,單鵬程,李夢(mèng)嬌.  當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2017(12)
[8]手機(jī)文化:一種大眾的消費(fèi)文化[J]. 王紹林.  四川文理學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(06)
[9]我國(guó)移動(dòng)傳播的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)[J]. 黃楚新,彭韻佳.  新聞與寫作. 2017(08)
[10]2016年手機(jī)媒介傳播研究熱點(diǎn)綜述[J]. 曾凡斌,覃毅.  傳媒觀察. 2017(04)

博士論文
[1]多維視野下的中國(guó)手機(jī)媒介[D]. 王婷.山東大學(xué) 2016
[2]手機(jī)使用對(duì)青少年自我控制的影響[D]. 陳武.華中師范大學(xué) 2016
[3]當(dāng)代媒介素養(yǎng)教育研究[D]. 劉津池.東北師范大學(xué) 2012

碩士論文
[1]大衛(wèi)·帕金翰媒介素養(yǎng)教育思想初探[D]. 李保金.中國(guó)傳媒大學(xué) 2009
[2]試論我國(guó)手機(jī)媒體的經(jīng)營(yíng)策略與發(fā)展模式[D]. 陳仁新.華東師范大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3398755