面向師范生的手機媒介素養(yǎng)MOOC設(shè)計研究
發(fā)布時間:2021-09-17 12:47
信息時代,智能手機成為了大學(xué)生的標配,手機技術(shù)催生的獨特媒介環(huán)境日益形成,由此產(chǎn)生的正負效應(yīng)引起了教育領(lǐng)域乃至社會的廣泛關(guān)注。特別是近年來,由于在技術(shù)、情感和參與性等方面的優(yōu)勢,手機在高校大學(xué)生群體中如影隨形,“機不離手”成為校園生活常態(tài),“低頭族”隨處可見。甚至,一些手機App利用大學(xué)生自制能力不足,媒介批判意識欠缺等弱點來誘導(dǎo)大學(xué)生從事過度的消費和娛樂活動,從而導(dǎo)致校園產(chǎn)生了網(wǎng)貸App亂象、手機游戲上癮等一系列手機使用的問題。正因如此,如何引導(dǎo)“手機族群”趨利避害成為高校在新時期開展媒介素養(yǎng)教育的當務(wù)之急。然而5G時代已經(jīng)到來,手機媒介技術(shù)不斷呈現(xiàn)出更多新的功能和特性,傳統(tǒng)的媒介素養(yǎng)理論與實踐遠遠不能適應(yīng)以手機為代表的新技術(shù)對使用者的媒介素養(yǎng)要求,因此開展以手機為代表的新媒介素養(yǎng)教育研究變得越來越重要。本研究立足于師范生發(fā)展,以提升師范生手機媒介素養(yǎng)為目標,以手機媒介素養(yǎng)的內(nèi)涵與特征、結(jié)構(gòu)與功能、形成與發(fā)展的內(nèi)在機制及路徑為內(nèi)容,尋求師范生手機媒介素養(yǎng)的提升路徑與方法,從而使師范生更好地利用手機服務(wù)于自身社會發(fā)展,提升手機使用的內(nèi)在價值。首先,本文對手機媒介素養(yǎng)這一核心概念展開了詳...
【文章來源】:安徽師范大學(xué)安徽省
【文章頁數(shù)】:154 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
人民日報、人民網(wǎng)等主流媒體發(fā)表的評論
圖 1-3 手機媒介素養(yǎng)文獻發(fā)表趨勢圖通過對文獻的整理與篩選,共有 21 篇與手機媒介素養(yǎng)的相關(guān)度比較高,其中 13 篇是針對大學(xué)生手機媒介素養(yǎng),4 篇是探討手機上網(wǎng)成癮與手機素養(yǎng)的關(guān)系,另外幾篇分別針對中學(xué)生、農(nóng)村青少年、城市兒童以及高職生的手機媒介素養(yǎng)進行了調(diào)查與研究,并呼吁各級學(xué)校應(yīng)盡早加強中小學(xué)生的“手機媒介素養(yǎng)教育”。①
·11·圖 1-4 手機媒介素養(yǎng)熱點關(guān)鍵詞頻數(shù)統(tǒng)計圖①陳雪,高琴,孟夢.城市兒童手機媒介素養(yǎng)調(diào)查——以湖北省宜昌市小學(xué)生為樣本[J].青年記者,2015,(35):8-9.
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高校社會主義核心價值觀大眾化的微傳播思考[J]. 張志元,雷慧俊. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2019(01)
[2]大學(xué)生手機日常使用情況調(diào)查與分析——以某市屬高校為例[J]. 汪時沖,張鴿. 教育現(xiàn)代化. 2018(53)
[3]大學(xué)生“手機控”現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析[J]. 張建,楊帥. 西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社科版). 2019(01)
[4]手機媒體對大眾體育行為的影響[J]. 夏芳. 新聞戰(zhàn)線. 2018(24)
[5]師范生媒介素養(yǎng)教育研究[J]. 李麗. 教育評論. 2018(11)
[6]論手機新媒體對未成年人思想道德建設(shè)的影響[J]. 韓鳳英. 新聞戰(zhàn)線. 2018(06)
[7]江蘇省大學(xué)生手機成癮現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 鐘楚嫻,楊陽,單鵬程,李夢嬌. 當代教育實踐與教學(xué)研究. 2017(12)
[8]手機文化:一種大眾的消費文化[J]. 王紹林. 四川文理學(xué)院學(xué)報. 2017(06)
[9]我國移動傳播的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢[J]. 黃楚新,彭韻佳. 新聞與寫作. 2017(08)
[10]2016年手機媒介傳播研究熱點綜述[J]. 曾凡斌,覃毅. 傳媒觀察. 2017(04)
博士論文
[1]多維視野下的中國手機媒介[D]. 王婷.山東大學(xué) 2016
[2]手機使用對青少年自我控制的影響[D]. 陳武.華中師范大學(xué) 2016
[3]當代媒介素養(yǎng)教育研究[D]. 劉津池.東北師范大學(xué) 2012
碩士論文
[1]大衛(wèi)·帕金翰媒介素養(yǎng)教育思想初探[D]. 李保金.中國傳媒大學(xué) 2009
[2]試論我國手機媒體的經(jīng)營策略與發(fā)展模式[D]. 陳仁新.華東師范大學(xué) 2008
本文編號:3398755
【文章來源】:安徽師范大學(xué)安徽省
【文章頁數(shù)】:154 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
人民日報、人民網(wǎng)等主流媒體發(fā)表的評論
圖 1-3 手機媒介素養(yǎng)文獻發(fā)表趨勢圖通過對文獻的整理與篩選,共有 21 篇與手機媒介素養(yǎng)的相關(guān)度比較高,其中 13 篇是針對大學(xué)生手機媒介素養(yǎng),4 篇是探討手機上網(wǎng)成癮與手機素養(yǎng)的關(guān)系,另外幾篇分別針對中學(xué)生、農(nóng)村青少年、城市兒童以及高職生的手機媒介素養(yǎng)進行了調(diào)查與研究,并呼吁各級學(xué)校應(yīng)盡早加強中小學(xué)生的“手機媒介素養(yǎng)教育”。①
·11·圖 1-4 手機媒介素養(yǎng)熱點關(guān)鍵詞頻數(shù)統(tǒng)計圖①陳雪,高琴,孟夢.城市兒童手機媒介素養(yǎng)調(diào)查——以湖北省宜昌市小學(xué)生為樣本[J].青年記者,2015,(35):8-9.
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高校社會主義核心價值觀大眾化的微傳播思考[J]. 張志元,雷慧俊. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2019(01)
[2]大學(xué)生手機日常使用情況調(diào)查與分析——以某市屬高校為例[J]. 汪時沖,張鴿. 教育現(xiàn)代化. 2018(53)
[3]大學(xué)生“手機控”現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析[J]. 張建,楊帥. 西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社科版). 2019(01)
[4]手機媒體對大眾體育行為的影響[J]. 夏芳. 新聞戰(zhàn)線. 2018(24)
[5]師范生媒介素養(yǎng)教育研究[J]. 李麗. 教育評論. 2018(11)
[6]論手機新媒體對未成年人思想道德建設(shè)的影響[J]. 韓鳳英. 新聞戰(zhàn)線. 2018(06)
[7]江蘇省大學(xué)生手機成癮現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 鐘楚嫻,楊陽,單鵬程,李夢嬌. 當代教育實踐與教學(xué)研究. 2017(12)
[8]手機文化:一種大眾的消費文化[J]. 王紹林. 四川文理學(xué)院學(xué)報. 2017(06)
[9]我國移動傳播的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢[J]. 黃楚新,彭韻佳. 新聞與寫作. 2017(08)
[10]2016年手機媒介傳播研究熱點綜述[J]. 曾凡斌,覃毅. 傳媒觀察. 2017(04)
博士論文
[1]多維視野下的中國手機媒介[D]. 王婷.山東大學(xué) 2016
[2]手機使用對青少年自我控制的影響[D]. 陳武.華中師范大學(xué) 2016
[3]當代媒介素養(yǎng)教育研究[D]. 劉津池.東北師范大學(xué) 2012
碩士論文
[1]大衛(wèi)·帕金翰媒介素養(yǎng)教育思想初探[D]. 李保金.中國傳媒大學(xué) 2009
[2]試論我國手機媒體的經(jīng)營策略與發(fā)展模式[D]. 陳仁新.華東師范大學(xué) 2008
本文編號:3398755
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