電子書包作為一種新型的信息技術(shù)環(huán)境,因其本身所具有的特點日益成為教育者們研究和關(guān)注的焦點。本研究就是依據(jù)其本身的功能特點,通過文獻(xiàn)分析,回顧總結(jié)了電子書包的概念、國內(nèi)外電子書包的研究現(xiàn)狀、應(yīng)用于課堂教學(xué)中的理論基礎(chǔ)、已有課堂分析編碼體系以及技術(shù)應(yīng)用深度的相關(guān)研究現(xiàn)狀,從課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)所開展的教學(xué)活動出發(fā),根據(jù)電子書包課堂教學(xué)應(yīng)用的各項功能,以及功能應(yīng)用的深度構(gòu)建了基于電子書包的初中數(shù)學(xué)課堂分析編碼表。以23節(jié)電子書包環(huán)境下的初中數(shù)學(xué)視頻課例作為研究樣本,通過視頻案例分析和統(tǒng)計分析等研究方法,運用QSR NVivo 10質(zhì)性分析軟件,依據(jù)初中數(shù)學(xué)電子書包課堂分析編碼表對樣本課例進行節(jié)點編碼分析,了解電子書包在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用情況,再根據(jù)電子書包在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用情況分析表總結(jié)分析目前電子書包課堂的課型以及各課型課例的特征,在此基礎(chǔ)上,提出電子書包在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中應(yīng)用策略。本研究最后獲得的結(jié)論主要包含三方面:（1）依據(jù)基于電子書包的初中數(shù)學(xué)課堂分析編碼表利用NVivo 10軟件對23節(jié)樣本課例分析后可以發(fā)現(xiàn),講授式課堂的課例數(shù)量最多,翻轉(zhuǎn)課堂次之,探究式課堂的數(shù)量很少,因此,目... 

【文章來源】：西北師范大學(xué)甘肅省

【文章頁數(shù)】：102 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

研究思路圖

電子書包相關(guān)文獻(xiàn)發(fā)表趨勢圖

電子書包相關(guān)文獻(xiàn)主題分布圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]電子書包的學(xué)習(xí)作用發(fā)生了嗎?——基于國內(nèi)外39篇論文的元分析[J]. 顧小清,胡夢華.  電化教育研究. 2018(05)
[2]電子書包環(huán)境下的課堂學(xué)習(xí)活動分析[J]. 管玨琪,祝智庭.  電化教育研究. 2018(04)
[3]基于電子書包的混合學(xué)習(xí)模式研究[J]. 樊敏生,武法提,王瑜.  中國電化教育. 2017(10)
[4]基于電子書包教學(xué)系統(tǒng)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實踐研究[J]. 馬相春,鐘紹春,徐妲,高政,遲立祥.  電化教育研究. 2017(06)
[5]面向生成的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建與應(yīng)用——以電子書包為例[J]. 謝幼如,楊陽,柏晶,李偉,郭琳科,倪妙珊.  華南師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版). 2016(01)
[6]電子書包應(yīng)用效果評價研究進展述評及反思[J]. 童慧,楊彥軍,郭紹青.  遠(yuǎn)程教育雜志. 2016(01)
[7]論“互聯(lián)網(wǎng)+”給我國教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)[J]. 胡樂樂.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2015(12)
[8]電子書包環(huán)境下小學(xué)英語智慧課堂構(gòu)建及案例研究[J]. 龐敬文,王夢雪,唐燁偉,解月光,王偉.  中國電化教育. 2015(09)
[9]面向智慧教室的中小學(xué)課堂互動觀察工具研究[J]. 王曉晨,江紹祥,黃榮懷.  電化教育研究. 2015(09)
[10]教育4.0時代,教育技術(shù)的新變革[J]. 劉濯源.  中國信息技術(shù)教育. 2015(Z2)

博士論文
[1]基于電子書包的小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建方法及支撐工具研究[D]. 李祎.東北師范大學(xué) 2016

碩士論文
[1]電子書包在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀和對策研究[D]. 孫怡.石河子大學(xué) 2018
[2]小學(xué)電子書包教學(xué)現(xiàn)狀分析及應(yīng)用策略研究[D]. 陳梅蘭.廣西師范學(xué)院 2018
[3]電子書包在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 郭芳.魯東大學(xué) 2017
[4]基于視頻分析的小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)互動研究[D]. 康欣欣.陜西師范大學(xué) 2017
[5]電子書包在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的案例研究[D]. 錢晶.山東師范大學(xué) 2018
[6]基于Nvivo10.0的交互白板課堂教與學(xué)行為分析[D]. 羅檢妹.福建師范大學(xué) 2016
[7]電子書包支持下的個性化學(xué)習(xí)策略研究[D]. 于迪.沈陽師范大學(xué) 2016
[8]電子書包在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 王婭.上海師范大學(xué) 2015
[9]基于QSR Nvivo10的交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用層次研究[D]. 鄔小梅.西北師范大學(xué) 2014
[10]基于電子書包學(xué)習(xí)方式的現(xiàn)狀與對策研究[D]. 孫洋.陜西師范大學(xué) 2014



本文編號：3386693