教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教育部發(fā)文要求應(yīng)用型本科院校重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的建設(shè),目前國(guó)內(nèi)高�；旧隙荚陂_(kāi)展形式多樣的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作,但是,工作方式仍然以人工方式為主,對(duì)監(jiān)控和評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、分析和反饋,存在效率低、監(jiān)控范圍窄、監(jiān)控力度不足、信息利用度不高等問(wèn)題,使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的形式大于內(nèi)容,對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升效果較為有限。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作,是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理走向科學(xué)化、規(guī)范化的必要手段。目前國(guó)內(nèi)針對(duì)高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)信息系統(tǒng)的研究,大部分僅能實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)、考勤、考試、畢業(yè)論文等部分對(duì)象的監(jiān)控和評(píng)價(jià),當(dāng)學(xué)校的教學(xué)過(guò)程、相關(guān)制度發(fā)生改變時(shí),系統(tǒng)無(wú)法適應(yīng)新的變化。因此,建立一套能夠自由定制監(jiān)控和評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)規(guī)則的系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)對(duì)各種復(fù)雜多變的對(duì)象進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)價(jià),是亟待解決的問(wèn)題。本文對(duì)西安某高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的構(gòu)建過(guò)程進(jìn)行論述,建立了一套能夠自由定制監(jiān)控和評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)規(guī)則的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。通過(guò)對(duì)學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)進(jìn)行調(diào)研和需求分析,明確了系統(tǒng)需求。在需求分析的基礎(chǔ)上確定了系統(tǒng)的架構(gòu)和各功能... 

【文章來(lái)源】：西安電子科技大學(xué)陜西省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：132 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

評(píng)價(jià)對(duì)象類(lèi)別設(shè)置界面

“添加職稱(chēng)”用例測(cè)試結(jié)果

“添加重復(fù)職稱(chēng)”用例測(cè)試結(jié)果


本文編號(hào)：3342956