學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)都引入了信息系統(tǒng),目的在于實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作的高效處理,目前在學(xué)校應(yīng)用較多的包括學(xué)生信息管理系統(tǒng)以及資產(chǎn)管理系統(tǒng)等,但是學(xué)生成長記錄業(yè)務(wù)依然沒有實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè),停留在手工階段。為了全面跟蹤學(xué)生成長過程,需要記錄的事項(xiàng)較多,但是現(xiàn)有方式無法滿足要求,為此決策引入成長記錄系統(tǒng),而目前隨著智能終端的出現(xiàn),許多業(yè)務(wù)都開始在智能終端處理,更加便利。為適應(yīng)當(dāng)前發(fā)展趨勢,進(jìn)一步提升學(xué)生成長記錄管理效率,學(xué)校決定構(gòu)建基于智能終端的學(xué)生成長記錄系統(tǒng)�；谥悄芙K端的學(xué)生成長記錄系統(tǒng)構(gòu)建過程通過需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)到代碼構(gòu)造等四部分進(jìn)行闡述。本文重點(diǎn)分析了綜合素質(zhì)測評(píng)功能,借助SVM模型的基本原理,提出了基于GA優(yōu)化的SVM評(píng)價(jià)模型,可以較為準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生成長記錄系統(tǒng)由移動(dòng)端和服務(wù)端兩部分構(gòu)成,其中移動(dòng)端基于Android端進(jìn)行開發(fā),同時(shí)通過XML技術(shù)實(shí)現(xiàn)移動(dòng)端和服務(wù)端數(shù)據(jù)交互,服務(wù)端基于J2EE平臺(tái)進(jìn)行開發(fā),使用SQL Server2012數(shù)據(jù)庫存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。學(xué)生成長記錄系統(tǒng)服務(wù)端由學(xué)生管理、學(xué)生成長記錄管理、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以及安全管理等模塊構(gòu)成,移動(dòng)端由信息錄入、信息查詢以及... 

【文章來源】：湖南大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

Android平臺(tái)的結(jié)構(gòu)

工程碩士學(xué)位論文22素質(zhì)測評(píng)結(jié)果，其涉及到數(shù)據(jù)從服務(wù)端到移動(dòng)端的相互傳輸，在傳輸過程種選用XML文件作為載體，以其為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換，由于XML文件占用內(nèi)存較小，從而可提升數(shù)據(jù)傳輸效率。系統(tǒng)涉及的信息都存儲(chǔ)在SQLServer2012數(shù)據(jù)庫中，移動(dòng)端可提交請(qǐng)求到服務(wù)端，隨時(shí)讀取數(shù)據(jù)庫中存取的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，圖4.1展示了各技術(shù)作用。圖4.1系統(tǒng)架構(gòu)圖系統(tǒng)可劃分為多層，各層作用如下：（1）表現(xiàn)層教師需通過移動(dòng)端查看學(xué)生綜合素質(zhì)測評(píng)結(jié)果，因此表現(xiàn)層主要為Android智能終端。通過Android終端可提交學(xué)生關(guān)鍵字進(jìn)行搜索，關(guān)鍵字傳輸?shù)椒⻊?wù)端處理完成后獲得的結(jié)果會(huì)返回到表現(xiàn)層，由表現(xiàn)層進(jìn)行展示，以便教師查看，除此以外教師可通過瀏覽器處理后臺(tái)業(yè)務(wù)。（2）服務(wù)層該層為學(xué)生成長記錄系統(tǒng)的核心，其起著橋梁作用，一方面需要識(shí)別請(qǐng)求并進(jìn)行對(duì)應(yīng)處理，一方面需要操作數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)存齲在服務(wù)層，包括系統(tǒng)最核心的功能，下面將使用模塊思想完成學(xué)生成長記錄系統(tǒng)的功能劃分，詳細(xì)說明如下。1）服務(wù)端功能架構(gòu)服務(wù)端主要由學(xué)校教師操作，負(fù)責(zé)錄入學(xué)生信息以及學(xué)生成長信息，其是進(jìn)行綜合素質(zhì)測評(píng)的基礎(chǔ)，其由學(xué)生管理、學(xué)生成長記錄管理、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以及安全管理等模塊構(gòu)成，各模塊承擔(dān)不同的工作，下面詳述闡述。

智能化學(xué)生成長記錄系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)25表示。PC智能平板智能手機(jī)web服務(wù)器數(shù)據(jù)庫服務(wù)器圖4.4系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D4.3服務(wù)端模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)在系統(tǒng)詳細(xì)階段，非常重要的一項(xiàng)工作就是完成學(xué)生成長記錄系統(tǒng)的模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)，其設(shè)計(jì)結(jié)果可用于指導(dǎo)學(xué)生成長記錄系統(tǒng)各模塊功能的實(shí)現(xiàn)，使系統(tǒng)開發(fā)過程更高效。4.3.1學(xué)生管理模塊設(shè)計(jì)所有學(xué)生的相關(guān)信息都需存儲(chǔ)入庫，其為系統(tǒng)運(yùn)營基礎(chǔ)，在許多場景都需使用學(xué)生信息，如獎(jiǎng)懲信息需要使用學(xué)生基本信息，獎(jiǎng)懲信息需要使用學(xué)生家庭基本情況，該模塊由學(xué)生基本信息管理、學(xué)籍信息管理、家庭情況管理以及學(xué)生照片維護(hù)等功能構(gòu)成，下面闡述設(shè)計(jì)過程。（1）學(xué)生信息導(dǎo)入學(xué)生進(jìn)入到學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，需要將基本信息登記到系統(tǒng)，由于學(xué)生數(shù)量較大，允許批量處理，需提供導(dǎo)入功能，其處理步驟如下：1）教務(wù)處工作人員負(fù)責(zé)學(xué)生庫構(gòu)建，在身份校驗(yàn)后，可進(jìn)行學(xué)生導(dǎo)入。2）選擇學(xué)生文件，其需要事先準(zhǔn)備，并且各列字段正確。3）界面層查看文件類型，其必須為Excel，若類型不正確則提示錯(cuò)誤。4）接收文件，解析地址，傳入學(xué)生管理類，該類提供方法用于將Excel中的學(xué)生信息存入List中，在該過程中使用的插件為JXL。5）獲得學(xué)生List后，需要調(diào)用學(xué)生信息操作類中的save方法，其通過循環(huán)讀取List中的學(xué)生信息完成學(xué)生批量添加，達(dá)到學(xué)生導(dǎo)入目的。


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