本文基于勸導(dǎo)式設(shè)計(jì)在智能手機(jī)移動(dòng)端應(yīng)用軟件產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用現(xiàn)狀和信息技術(shù)正在由移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)向物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展的技術(shù)趨勢。針對(duì)移動(dòng)端勸導(dǎo)產(chǎn)品在信息感知和施效能力等方面的不足,探索在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)背景下勸導(dǎo)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)和設(shè)計(jì)方法。文章從勸導(dǎo)式設(shè)計(jì)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)兩個(gè)方面入手。在勸導(dǎo)式設(shè)計(jì)方面分析了近年來勸導(dǎo)式設(shè)計(jì)的理論研究成果,特別是由BJ Fogg教授所提出的行為改變模型（FBM）、行為表格模型、勸導(dǎo)技術(shù)功能模型和由芬蘭學(xué)者Oinas-Kukkonen和Harjumaa所提出的勸導(dǎo)系統(tǒng)設(shè)計(jì)模型（PSDM）概念。在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面分析了物聯(lián)網(wǎng)的概念和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的相關(guān)理論,例如物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)層級(jí)、物聯(lián)網(wǎng)連接維度、物聯(lián)網(wǎng)連接硬件類型和物聯(lián)網(wǎng)信息功能模型概念。通過這些理論成果的梳理為本文研究打下理論基礎(chǔ)。通過將勸導(dǎo)式設(shè)計(jì)理論帶入應(yīng)用市場上成熟的移動(dòng)勸導(dǎo)產(chǎn)品案例中進(jìn)行分析,提出勸導(dǎo)技術(shù)通過以信息作為外部觸發(fā)物提升用戶內(nèi)在行為動(dòng)機(jī)與行為能力的方式實(shí)現(xiàn)勸導(dǎo)的功能。利用人機(jī)界面用戶任務(wù)模型概念提出勸導(dǎo)技術(shù)的交互模型并結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)信息功能模塊的概念提出勸導(dǎo)技術(shù)的功能階段,包括數(shù)據(jù)信息感知、數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)化、數(shù)據(jù)信息... 

【文章來源】：江南大學(xué)江蘇省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：103 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

設(shè)計(jì)在技術(shù)與社會(huì)需求轉(zhuǎn)化中的作用示意圖

江南大學(xué)碩士學(xué)位論文，移動(dòng)手機(jī)被認(rèn)為是當(dāng)時(shí)可以帶來最有效勸導(dǎo)作用的技術(shù)產(chǎn)品。這不僅僅與更是由于移動(dòng)手機(jī)已被用戶廣泛接受，移動(dòng)智能手機(jī)已在各行各業(yè)中被應(yīng)用�；谥悄苁謾C(jī)的勸導(dǎo)類移動(dòng)軟件產(chǎn)品在一定程度上可以滿足用戶對(duì)于個(gè)人使用需求。然而考慮到智能手機(jī)的技術(shù)背景，面對(duì)更加復(fù)雜多樣的勸導(dǎo)目標(biāo)，基于移動(dòng)智能手機(jī)的勸導(dǎo)產(chǎn)品出現(xiàn)一定制約。（如圖 1-2 所示）

圖 1-3 賽博-物理系統(tǒng)的 5C 結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀式設(shè)計(jì)的研究現(xiàn)狀導(dǎo)式設(shè)計(jì)研究現(xiàn)狀式設(shè)計(jì)是綜合心理學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的交叉學(xué)科研究領(lǐng)域。勸導(dǎo)的概念導(dǎo)式設(shè)計(jì)真正起源于計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用。斯坦福大學(xué) BJ Fogg 教授首Captology）一詞。教授將用于勸導(dǎo)的計(jì)算機(jī)技術(shù)定義為一種試圖以某象的態(tài)度或者行為的一種交互性技術(shù)（Interactive Technology）。4行為勸導(dǎo)，BJ Fogg 教授先后提出行為勸導(dǎo)模型（FBM）、行為表格、等理論。行為改變模型被后來的研究者廣泛應(yīng)用，該模型指出行為改Motivation）、能力（Ability）和觸發(fā)物（Triggers）三個(gè)方面。在勸導(dǎo) BJ Fogg 教授通過分析與總結(jié)，從行動(dòng)類別和行為發(fā)生時(shí)間兩個(gè)維度表格。表格橫坐標(biāo)為行為發(fā)生時(shí)間，縱坐標(biāo)是行動(dòng)類別，所有勸導(dǎo)目這兩個(gè)維度表示的表格中。關(guān)于勸導(dǎo)技術(shù)的功能分類，BJ Fogg 教授


本文編號(hào)：3100690