信息化正深刻地影響著高中地理教學(xué),多媒體、平板等信息化教具成了教師日常教學(xué)的工具,但是單一的信息化在實(shí)際課堂使用中也有著許多不能忽略的問(wèn)題。高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn)提出了核心素養(yǎng)這一理念,其中包括了地理實(shí)踐力,地理實(shí)踐力的培養(yǎng)通過(guò)傳統(tǒng)教具更容易實(shí)現(xiàn)。同時(shí)高中地理知識(shí)是非常抽象難懂的,僅僅依靠信息化教具并不能取得很好的教學(xué)效果;而傳統(tǒng)教具能幫助學(xué)生理解抽象的地理知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力,其直觀性是信息化教具無(wú)法替代的。本文在信息化背景下分析了傳統(tǒng)教具對(duì)教學(xué)的使用價(jià)值,以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、“從做中學(xué)”、直觀性教學(xué)原則和“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論作為理論基礎(chǔ),運(yùn)用文獻(xiàn)綜述法、問(wèn)卷法、訪談法來(lái)獲取和分析資料及數(shù)據(jù),并結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐和課堂觀察,對(duì)煙臺(tái)三中和煙臺(tái)市開(kāi)發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)的教師和學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和訪談。從傳統(tǒng)教具的使用頻率、學(xué)生動(dòng)手操作傳統(tǒng)教具的狀態(tài)、學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)教具的使用需求、傳統(tǒng)教具的使用效果、傳統(tǒng)教具使用的類型和來(lái)源、影響傳統(tǒng)教具使用的因素、教師對(duì)傳統(tǒng)教具的認(rèn)知度和應(yīng)用專業(yè)技能等方面,來(lái)認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)教具在高中日常教學(xué)中使用的現(xiàn)狀,剖析總結(jié)出在高中地理教學(xué)中傳統(tǒng)教具的運(yùn)用問(wèn)題,針對(duì)問(wèn)題分析其影響因素。根... 

【文章來(lái)源】：魯東大學(xué)山東省

【文章頁(yè)數(shù)】：51 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

“經(jīng)驗(yàn)之塔”戴爾的“經(jīng)驗(yàn)之塔”把做的經(jīng)驗(yàn)上升為抽象的經(jīng)驗(yàn)，逐步過(guò)渡，契合人

地球儀平面圖

夜半球薄膜片

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]例談多媒體課件教學(xué)與傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教具的整合運(yùn)用[J]. 王玉印,徐曉霞.  中國(guó)教育技術(shù)裝備. 2017(15)
[2]巧用教具輔助教學(xué)——探討地理教具在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 耿民.  新課程導(dǎo)學(xué). 2017(12)
[3]地理核心素養(yǎng)的解讀——以2016年江蘇地理學(xué)業(yè)水平測(cè)試為例[J]. 劉鑫.  地理教育. 2017(01)
[4]高中地理概念的教學(xué)策略探討[J]. 全向陽(yáng).  文理導(dǎo)航(上旬). 2016(12)
[5]淺談地理教具在初中地理教學(xué)中的意義及應(yīng)用[J]. 王奇.  才智. 2015(32)
[6]小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中傳統(tǒng)教具與現(xiàn)代多媒體的整合[J]. 孫延霞.  中國(guó)教育技術(shù)裝備. 2015(17)
[7]教具全球晝夜變化演示儀制作與應(yīng)用[J]. 曹雪梅.  教育教學(xué)論壇. 2014(35)
[8]新課標(biāo)下地理傳統(tǒng)教具的重新定位[J]. 李孝敬.  考試周刊. 2014(53)
[9]新課改背景下中學(xué)地理教具應(yīng)用路徑探析[J]. 楊雅嵐,舒秋貴,劉洋.  中學(xué)地理教學(xué)參考. 2014(06)
[10]將傳統(tǒng)教具學(xué)具與多媒體整合打造高效課堂[J]. 張炳春.  科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2013(02)

碩士論文
[1]傳統(tǒng)教具在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 李碧晴.河南大學(xué) 2017
[2]中學(xué)地理自制教具的應(yīng)用研究[D]. 李燕.貴州師范大學(xué) 2017
[3]杜威“做中學(xué)”課程思想及其對(duì)中小學(xué)課程改革的啟示[D]. 孫玉花.哈爾濱師范大學(xué) 2016
[4]小學(xué)數(shù)學(xué)傳統(tǒng)教具使用現(xiàn)狀研究[D]. 榮英雨.山東師范大學(xué) 2015
[5]幼兒園數(shù)學(xué)教具使用現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D]. 李楊.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2014
[6]直觀手段在高中地理概念教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 周鑫彤.東北師范大學(xué) 2011
[7]建構(gòu)自主學(xué)習(xí)模式，提高英語(yǔ)課堂效率[D]. 宋艷玲.西南師范大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3087280