發(fā)布時(shí)間：2021-01-30 20:46

　　在教學(xué)管理工作中,教學(xué)工作需要不斷地進(jìn)行診斷和改進(jìn),但目前高職高專院校的評(píng)價(jià)系統(tǒng)僅是基本人工記錄系統(tǒng)。由于采用信息化技術(shù)手段,可實(shí)現(xiàn)多目標(biāo)評(píng)價(jià)優(yōu)化;采用層次分析法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,并把分析結(jié)果作為診斷和改進(jìn)的決策依據(jù),可使學(xué)院通過制定評(píng)價(jià)指標(biāo)、編寫調(diào)查問卷并借助評(píng)價(jià)指標(biāo)佐證材料的收集和整理來輔助決策,因此指標(biāo)評(píng)價(jià)預(yù)測(cè)系統(tǒng)是目前高職高專院校需要不斷完善的工作。目前這項(xiàng)工作還是采用人工方式,以紙質(zhì)版的問卷流程方式來處理,佐證材料收集后,還需要反復(fù)審核,組織專家組開會(huì)研討評(píng)價(jià)。工作量大且工作效率極低。本文根據(jù)評(píng)價(jià)工作的業(yè)務(wù)流程,研究并設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了基于B/S架構(gòu)的教學(xué)管理三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)預(yù)測(cè)系統(tǒng)。本文中主要實(shí)現(xiàn)了如下工作:1、設(shè)計(jì)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)預(yù)測(cè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框架�；贐/S架構(gòu)和工作流技術(shù),設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)評(píng)價(jià)項(xiàng)目的業(yè)務(wù)流程。系統(tǒng)可根據(jù)評(píng)價(jià)項(xiàng)目實(shí)施過程中的變數(shù)（人員變動(dòng)、流程變動(dòng)）,自由設(shè)置已開始的評(píng)價(jià)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)、參與人員、評(píng)審流程等內(nèi)容,這是本工作的獨(dú)特之處。2、用戶定制的靈活指標(biāo)選擇方案,在評(píng)價(jià)系統(tǒng)用戶管理與評(píng)價(jià)項(xiàng)目設(shè)置模塊中,實(shí)現(xiàn)由系統(tǒng)自動(dòng)產(chǎn)生建議指標(biāo),再由用戶自由定制調(diào)整的內(nèi)容產(chǎn)生方式,提供了應(yīng)... 

【文章來源】：華南理工大學(xué)廣東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：90 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

系統(tǒng)架構(gòu)圖

第三章 教學(xué)評(píng)價(jià)預(yù)測(cè)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)及設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)根據(jù)系統(tǒng)需求內(nèi)容，在系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)過程中，因?yàn)樵u(píng)價(jià)人和被評(píng)價(jià)人的工作時(shí)間的一，評(píng)價(jià)時(shí)間的不可協(xié)調(diào)性，所以教學(xué)管理三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)預(yù)測(cè)系統(tǒng)需要滿足不同地同時(shí)間不同環(huán)境下的可用性。首先考慮的是使用的 B/S 架構(gòu)，通過網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和客來實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)體系架構(gòu)；其中根據(jù)評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)流程中的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)設(shè)置要求的特點(diǎn)，使用流相關(guān)技術(shù)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)流程。1 B/S 體系架構(gòu)B/S 三層結(jié)構(gòu)，用戶可以使用任意主流瀏覽器連接登錄 Web 服務(wù)器，訪問數(shù)據(jù)庫是在 Client/Server（客戶端/服務(wù)器）即 C/S 兩層架構(gòu)的基礎(chǔ)上改進(jìn)出來的 Web 應(yīng)主流常用的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，它的業(yè)務(wù)邏輯如圖 3-1 所示。后臺(tái)編譯執(zhí)

圖 3-3 用戶角色環(huán)節(jié)關(guān)系圖在系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)了用戶角色自定義、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)自定義，用戶需要出現(xiàn)在哪個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)置進(jìn)入相應(yīng)的角色，即用戶有相應(yīng)環(huán)節(jié)的權(quán)限。3.2.3 評(píng)價(jià)過程工作流引擎的實(shí)現(xiàn)使用工作流引擎一般分為五部分，分別是部署流程，創(chuàng)建流程實(shí)例，獲取當(dāng)前活動(dòng)獲取特定用戶的任務(wù)，以及完成任務(wù)。其中，每一部分都是通過一個(gè)活動(dòng)來完成的。價(jià)環(huán)節(jié)工作流過程如圖 3-4 所示。1. 創(chuàng)建評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)實(shí)例首先通過引擎查找出當(dāng)前評(píng)價(jià)項(xiàng)目中評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的 ID，根據(jù)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的 ID 創(chuàng)建一程序?qū)嵗�，添加到程序�(qū)嵗韮?nèi)，并將流程包含的全部變量添加到對(duì)應(yīng)的變量表格之內(nèi)將傳輸?shù)阶兞恐堤砑拥綄?duì)應(yīng)變量表格之內(nèi)[23]。2. 啟動(dòng)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)實(shí)例

【參考文獻(xiàn)】：
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