我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中占有主導(dǎo)地位。隨著信息化的發(fā)展,大力培育新型職業(yè)農(nóng)民成為國家的主要戰(zhàn)略。如何發(fā)揮職業(yè)農(nóng)民在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展建設(shè)中的作用,成了亟待解決的關(guān)鍵問題。為了提升職業(yè)農(nóng)民的科技素質(zhì)和自主擇業(yè)水平,實(shí)現(xiàn)農(nóng)民職業(yè)資格考試及其信息化管理,依據(jù)軟件工程生命周期為,設(shè)計(jì)開發(fā)了基于互聯(lián)網(wǎng)的職業(yè)農(nóng)民技術(shù)職稱管理與考試系統(tǒng)。主要研究內(nèi)容如下:（1）在用戶需求分析的基礎(chǔ)上,將系統(tǒng)劃分為職稱信息、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、賬號(hào)管理、考試信息、考試管理和人員管理6個(gè)功能模塊;將用戶劃分為職業(yè)農(nóng)民、各級(jí)管理員和系統(tǒng)管理員3個(gè)角色,使用UML建模分角色設(shè)計(jì)了系統(tǒng)用例圖。（2）設(shè)計(jì)了系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu),選用MySQL進(jìn)行數(shù)據(jù)庫實(shí)施,完成了職業(yè)農(nóng)民職稱信息和試題庫建設(shè)。（3）以B/S為開發(fā)模式,設(shè)計(jì)了系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和邏輯架構(gòu),并進(jìn)行視圖層、控制層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)訪問層的功能劃分。（4）采用Maven+Spring Boot+Mybatis設(shè)計(jì)開發(fā)了職業(yè)農(nóng)民技術(shù)職稱管理與考試系統(tǒng),完成各個(gè)模塊接口設(shè)計(jì)。使用測(cè)試用例對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試結(jié)果表明達(dá)到預(yù)期需求。 

【文章來源】：西北農(nóng)林科技大學(xué)陜西省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

Maven的主要組件Figure.2-1ThemaincomponentsofMavenMaven將項(xiàng)目構(gòu)建的過程進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化，每個(gè)階段使用一個(gè)命令即可完成清理、編譯、

職業(yè)農(nóng)民技術(shù)職稱管理與考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)（5）提供生產(chǎn)就緒型功能，如指標(biāo)，健康檢查和外部配置。（6）不需要編寫代碼，不需要配置 XML 文件。Spring 框架由核心容器(CoreContainer)模塊、面向切面編程(AOP 和 Aspects據(jù)訪問/整合(DataAccess/Integration)模塊、Web 模塊以及測(cè)試(Test)模塊組成（16）。Spring 框架組成如圖 2-2 所示：

圖 2-3 Redis+MySQL 數(shù)據(jù)訪問流程Figure.2-3 The Process of Redis+MySQLDataAccess中所涉及到的技術(shù)點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。介紹了的應(yīng)用開發(fā)框架 SpringBoot 和持久層框架 Myb技術(shù)。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[4]新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)存在的問題及策略探討[J]. 劉娜.  農(nóng)家參謀. 2018(03)
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博士論文
[1]基于新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的職業(yè)農(nóng)民培育研究[D]. 任玉霜.東北師范大學(xué) 2016

碩士論文
[1]咸寧市職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D]. 劉蕓.湖北工業(yè)大學(xué) 2017
[2]基于Spring Boot的科技成果轉(zhuǎn)化信息服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 高慶洋.吉林大學(xué) 2017
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[4]牙克石新型職業(yè)農(nóng)民農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)研究[D]. 李鑫.西北農(nóng)林科技大學(xué) 2016
[5]江蘇省新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)現(xiàn)狀及支持體系的研究[D]. 劉洋.南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 2016
[6]Redis緩存技術(shù)研究及應(yīng)用[D]. 邱書洋.鄭州大學(xué) 2016
[7]現(xiàn)代農(nóng)民職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展研究[D]. 歐陽妍俞.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 2014
[8]基于Redis的分布式消息服務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 曾泉?jiǎng)?北京郵電大學(xué) 2014
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