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基于Android的中職學(xué)校移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

發(fā)布時(shí)間:2020-03-31 10:34
【摘要】:隨著國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的快速發(fā)展,特別是3G/4G網(wǎng)絡(luò)的完善、WIFI的覆蓋,移動(dòng)終端特別是智能手機(jī)的普及,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)充斥了人們的生活。移動(dòng)學(xué)習(xí)成為當(dāng)前發(fā)展迅猛的一種學(xué)習(xí)方式。它滿足學(xué)習(xí)者“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的需求,實(shí)現(xiàn)構(gòu)建“網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化”教育體系的目標(biāo)。為滿足中等職業(yè)學(xué)校改革發(fā)展的需要,建設(shè)一個(gè)基于Android的中職學(xué)校移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái),具有典型的現(xiàn)實(shí)意義與實(shí)現(xiàn)價(jià)值。本文設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)基于Android操作系統(tǒng),采用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)的成熟技術(shù),應(yīng)用Eclipse開(kāi)發(fā)平臺(tái),結(jié)合MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù),面向中等職業(yè)學(xué)校的一個(gè)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái),供學(xué)校師生通過(guò)智能手機(jī)等智能移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。研究重點(diǎn)是移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的研發(fā)與設(shè)計(jì),重點(diǎn)研究面向中等職業(yè)學(xué)校的基于身份認(rèn)證的登錄功能、在線學(xué)習(xí)功能、在線測(cè)試功能、在線交流互動(dòng)功能、學(xué)生學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)與提示、并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況以及測(cè)試情況為教師和教務(wù)管理部門(mén)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)等。首先,在分析研究的背景與現(xiàn)狀進(jìn)行的基礎(chǔ)上,總結(jié)目前平臺(tái)的不足,針對(duì)現(xiàn)有平臺(tái)不足的改進(jìn)進(jìn)行闡述,闡述內(nèi)容包括研究的意義、研究的目的以及研究的內(nèi)容;第二,對(duì)關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行分析研究;第三,從各方面分析移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的需求,包括業(yè)務(wù)需求分析、用戶需求分析、系統(tǒng)功能分析、數(shù)據(jù)需求分析;第四,對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行設(shè)計(jì),根據(jù)中職學(xué)校的實(shí)際需求,針對(duì)課程學(xué)習(xí)功能與課程測(cè)試模塊進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì);第五,根據(jù)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)現(xiàn),并利用模擬器對(duì)平臺(tái)進(jìn)行測(cè)試與修改,利用實(shí)際智能移動(dòng)終端設(shè)備進(jìn)行最終測(cè)試;最后對(duì)本課題的研究工作進(jìn)行總結(jié),并對(duì)存在的不足提出完善的思路與方向。通過(guò)模擬測(cè)試和實(shí)際體驗(yàn),本移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定性,用戶體驗(yàn)良好,能滿足中等職業(yè)學(xué)校的需求;但是也存在不足,如內(nèi)存占有率偏高,信息推送可能出現(xiàn)延時(shí)等。
【圖文】:

框架圖,移動(dòng)學(xué)習(xí),總體設(shè)計(jì),框架圖


動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)面向的用戶是中等職業(yè)學(xué)校師生,因此在慮到中職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及中職教師的教學(xué)特征。礎(chǔ)上,充分考慮中等職業(yè)學(xué)校師生的應(yīng)用需求,本章體設(shè)計(jì)以及詳細(xì)設(shè)計(jì)各個(gè)主要功能模塊。臺(tái)系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)互聯(lián)網(wǎng)習(xí)平臺(tái)客戶移動(dòng)智能設(shè)備管理員系統(tǒng)后臺(tái)登錄PC信息系統(tǒng)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)客

功能模塊,客戶端,課程測(cè)試,課程學(xué)習(xí)


28圖 4.3 客戶端功能模塊圖通過(guò)前面的需求分析,基于 Android 的中職學(xué)校移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)客戶端的功能模塊如圖 4.3 所示,具體功能模塊主要包括用戶登錄、系統(tǒng)通知、課程選擇、課程學(xué)習(xí)、課程測(cè)試、學(xué)習(xí)交流、資源中心等。[21][22]學(xué)生在智能移動(dòng)終端上打開(kāi)程序,成功登錄平臺(tái)后進(jìn)入首頁(yè)頁(yè)面,根據(jù)自己的實(shí)際需要進(jìn)行課程學(xué)習(xí)、課程測(cè)試、交流互動(dòng)以及下載常用資源的操作,,同時(shí)還可進(jìn)行個(gè)人信息查看及修改、注銷退出等操作。
【學(xué)位授予單位】:華僑大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類號(hào)】:TP315;TP311.52

【參考文獻(xiàn)】

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4 程建剛;吳軍強(qiáng);;基于智能設(shè)備的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)設(shè)計(jì)[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2014年25期

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7 馮秀梅;基于遺傳算法的智能組卷考試系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn)[D];山東師范大學(xué);2016年

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10 付婷婷;基于Android的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];貴州大學(xué);2016年



本文編號(hào):2608962

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