發(fā)布時間：2020-03-26 16:59

【摘要】：鑒于傳統(tǒng)考勤方式費時、費力,很難實現(xiàn)全面客觀的課堂考勤管理的現(xiàn)狀,以及學生課上玩手機現(xiàn)象對課堂教學的影響,本課題設計開發(fā)了基于WIFI的手機簽到考勤系統(tǒng)。目前實現(xiàn)的考勤系統(tǒng)可通過路由器廣播課程WIFI,上課學生將手機連接到此WIFI進行考勤;手機APP可以完成學生的注冊、簽到、簽退、查看資料以及即時提出問題等操作功能;開發(fā)的教師Web客戶端包含了注冊、登錄、導入課程信息到數(shù)據(jù)庫、上傳教學資料文件、查看學生當前考勤、查看學生總考勤情況等功能,并可定制生成學生考勤表。本課題主要完成的工作如下:第一,運用HttpClient技術,實現(xiàn)了通過模擬登陸功能實時獲取連接到WIFI的手機MAC地址的功能,從而實現(xiàn)通過手機簽到對學生出勤信息的監(jiān)測和采集;第二,設置路由器ip地址與默認網(wǎng)關,用于廣播指定課程WIFI;搭建基于Apache Tomcat的服務器;第三,根據(jù)系統(tǒng)運行流程,對Web客戶端與APP中的數(shù)據(jù)流進行詳細的分析,設計相互關聯(lián)的數(shù)據(jù)表結構,并在MySQL數(shù)據(jù)庫中建立各類數(shù)據(jù)表;第四,采用MVC分層設計思想,運用Java Web技術開發(fā)教師客戶端的前端頁面與后臺服務;使用Structs、Hibernate、JDBC技術搭建了基于Java與MySQL的服務端,使用JavaScript、jQuery、css技術設計開發(fā)出了Web前端頁面;運用Android技術開發(fā)了學生手機APP。通過測試,初步驗證系統(tǒng)的可靠性和正確性,達到預期設計目標,并明確了下一步研究改進的方向。本系統(tǒng)具有簡單易操作和效率高的特點;由于考勤時學生需將手機連接到指定課程WIFI上,這一定程度上限制了學生使用外網(wǎng)玩游戲、看小說等情況的發(fā)生,有利于提高課堂教學秩序和教學質量;本系統(tǒng)能夠全面客觀記錄學生出勤情況,包括學生缺勤、遲到、早退與請假的具體日期,這可為開展相應教學研究提供詳實可靠的數(shù)據(jù)基礎;另外,手機APP中可在線查看教師PPT等教學資源,并可即時提問,提供了師生課堂與課后的互動交流渠道。
【圖文】：

圖 2-1 系統(tǒng)運行關系圖2 系統(tǒng)開發(fā)流程設計的系統(tǒng)運行結構，本課題的主要開發(fā)流程分為以下三步： （1）服務端開發(fā)服務端的開發(fā)主要分為：HttpClient 的應用與優(yōu)化、MySQL 數(shù)據(jù)庫的設計器設置、服務器的搭建[15]。系統(tǒng)使用 HttpClient 技術獲取連接入路由器指FI 的 MAC 地址，存入 MySQL 數(shù)據(jù)庫的相關表中，同時，系統(tǒng)還對 HttpCli優(yōu)化[16]，保證 WIFI 連接的穩(wěn)定性、準確性。服務端開發(fā)過程中，根據(jù)需MySQL 數(shù)據(jù)庫中設計各類數(shù)據(jù)表，并在服務端數(shù)據(jù)庫交互代碼中做了針對的多種優(yōu)化。另外，還需要對 WIFI 的路由器進行相關設置，路由器的設置主要有三個首先是路由器賬號密碼的設置，其次為路由器配置 IP，最后為路由器連

業(yè)內部網(wǎng)絡的連接共享，在家庭中，路由器被用于與互聯(lián)網(wǎng)進行說，路由器是當今互聯(lián)的主要載體[26]。路由器的運行效率是網(wǎng)絡主要判定標準，，同時路由器對于網(wǎng)絡連接的穩(wěn)定性也對網(wǎng)絡間的互的作用。在私人網(wǎng)絡、企業(yè)級網(wǎng)絡、甚至整個互聯(lián)網(wǎng)連接的研究領開發(fā)始終需要優(yōu)先考慮，路由器性能的提高是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重要統(tǒng)對于路由器的設置，主要由三個步驟，分別為：路由器賬戶密碼設置：此設置并非為直接網(wǎng)頁登錄，設置的用戶于 httpclient 訪問路由器網(wǎng)站，即 192.1681.1 所使用，當 httpclien網(wǎng)站時，將攜帶 cookies 訪問，此 cookies 里面則包含了此處設置碼，這一步驟是 httpclient 自動登錄路由器網(wǎng)站獲取 mac 地址的關未使用正確用戶名和密碼，后臺將無法訪問該網(wǎng)站，從而導致無法 地址。如下圖 3-1 所示：
【學位授予單位】：中國地質大學(北京)
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：TP311.52;TN92

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本文編號：2601703