【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和教育信息化改革的推進(jìn),我國教育領(lǐng)域涌現(xiàn)出大量的互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè),然而大多數(shù)互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)往往由于沒有找到合適的盈利模式或者盈利模式在互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)環(huán)境中發(fā)展受阻,導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展停滯甚至破產(chǎn),構(gòu)建和進(jìn)行盈利模式創(chuàng)新成為目前互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)發(fā)展面臨的重要問題。目前國內(nèi)外主要從價(jià)值鏈、價(jià)值網(wǎng)的角度研究盈利模式,從網(wǎng)絡(luò)外部性和雙邊市場理論的角度對互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)的盈利模式進(jìn)行的研究相對較少。本文以互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)作為研究對象,以網(wǎng)絡(luò)外部性理論、雙邊市場理論和長尾理論為基礎(chǔ),對當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)的盈利模式進(jìn)行了深入的分析。通過分析我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)的核心資源能力不足、利益相關(guān)者結(jié)構(gòu)和定價(jià)結(jié)構(gòu)相似是互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)盈利模式存在的主要不足。本文認(rèn)為,互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)盈利模式的創(chuàng)新可以以網(wǎng)絡(luò)外部性、雙邊市場理論作為創(chuàng)新的理論基礎(chǔ),通過互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品創(chuàng)新、產(chǎn)品體系構(gòu)建,制定傾斜的定價(jià)結(jié)構(gòu),提高用戶的轉(zhuǎn)移成本,擴(kuò)大用戶規(guī)模,增強(qiáng)正的網(wǎng)絡(luò)外部性,進(jìn)而提高互聯(lián)網(wǎng)教育教育企業(yè)盈利模式的核心資源能力、穩(wěn)定利益相關(guān)者結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造、盈利渠道和盈利能力的持續(xù)提升。因此,網(wǎng)絡(luò)外部性理論、雙邊市場理論是盈利模式創(chuàng)新的基礎(chǔ),產(chǎn)品和定價(jià)是盈利模式創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)途徑,而提高核心競爭力,實(shí)現(xiàn)持續(xù)性盈利是盈利模式創(chuàng)新的目的。
【學(xué)位授予單位】：中國石油大學(xué)(北京)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G434;F724.6

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2521955