【摘要】：小學教學的質(zhì)量和效率成為家長擇校的重要參考標準,也事關(guān)學校的發(fā)展和競爭力水平。教育信息化在中國得到了來自中央政府和地方政府的廣泛支持,都在大力支持和推進中國教育信息化建設(shè)的進程。中國教育信息化建設(shè)呈現(xiàn)較大的不平衡特征,東部沿海城市信息化水平高于西部地區(qū)。我國目前很多學校的管理仍然處于傳統(tǒng)的分散式管理,在教務(wù)管理這一塊,沒有形成綜合管理模式,管理的水平比較滯后,特別是在西南一些落后地區(qū),包括昆明很多小學的教務(wù)管理仍然沒有形成教務(wù)信息管理信息化,還在沿用傳統(tǒng)的手工管理模式,這種模式效率低、服務(wù)質(zhì)量差,已經(jīng)和現(xiàn)代管理的要求格格不入,需要抓緊互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展機遇,加快小學教務(wù)綜合管理的信息化進程。目前國內(nèi)關(guān)于教務(wù)綜合管理系統(tǒng)的研究主要集中在高等院校,這些系統(tǒng)都是根據(jù)高等院校教務(wù)管理需求進行設(shè)計的。高校教務(wù)管理系統(tǒng)與中小學教務(wù)管理在功能需求上差異較大,無法直接應(yīng)用于中小學教務(wù)綜合管理,現(xiàn)有關(guān)于中小學教務(wù)管理系統(tǒng)的研究則多是東部沿海城市小學教務(wù)管理系統(tǒng),這些管理系統(tǒng)功能先進,能夠為本研究提供良好的借鑒,但是由于教育水平的差距,這些系統(tǒng)無法直接應(yīng)用于云南昆明某小學的教務(wù)管理;國外關(guān)于教務(wù)綜合管理系統(tǒng)已經(jīng)十分成熟,目前重點在研究在線考試系統(tǒng)。國內(nèi)外現(xiàn)有的研究都能夠為本人在系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)中提供良好借鑒,從而幫助本人更好的結(jié)合實際需求完成系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)。針對云南有些小學已經(jīng)建立了簡單的教務(wù)管理系統(tǒng),但多半只能滿足簡單的統(tǒng)計和登記功能,無法對局域網(wǎng)以外的用戶進行開放,無法滿足家長的要求,也無法滿足教師對于教學安排的要求。本人在云南某小學工作,在教育辦公室和教務(wù)處都有長時間的實踐經(jīng)歷,十分了解教務(wù)綜合管理的優(yōu)勢和必要性,同時,通過研究生課程學習,希望借助信息化技術(shù)設(shè)計教務(wù)綜合管理系統(tǒng),幫助本校實現(xiàn)教務(wù)綜合管理信息化,提升教學和服務(wù)質(zhì)量,增強學校的競爭力。在系統(tǒng)設(shè)計與實施過程中,本人首先通過對教務(wù)處、普通教師和學生及其家長的調(diào)查,結(jié)合教務(wù)處管理的實際工作流程,分析了各用戶的功能需求以及非功能需求,為系統(tǒng)的設(shè)計奠定了基礎(chǔ)。然后,在確定了系統(tǒng)的設(shè)計原則的基礎(chǔ)上,開展系統(tǒng)的總體架構(gòu)和物理架構(gòu)設(shè)計,在此基礎(chǔ)上,根據(jù)用戶需求,對系統(tǒng)的系統(tǒng)管理功能、教學家戶管理功能、學生學籍管理功能等功能模塊進行設(shè)計,然后開展數(shù)據(jù)庫的設(shè)計。最后,根據(jù)教務(wù)綜合管理系統(tǒng)的功能設(shè)計和非功能設(shè)計,基于J2EE、B/S和java語言等技術(shù)對系統(tǒng)管理功能、教學家戶管理功能、學生學籍管理功能等進行實現(xiàn)和測試,從而完成相應(yīng)功能實現(xiàn)。本人所研究教務(wù)綜合管理系統(tǒng)平臺前臺主要實現(xiàn)的功能有:教學計劃管理功能,對于是教學課程、教學班級和教師教學計劃安排進行實現(xiàn);學生學籍管理功能,主要有學生基本信息錄入,學生學籍信息查詢等功能進行分析;學生成績管理功能,主要包括學生成績錄入,學生成績統(tǒng)計、查詢等功能。后臺主要功能有:權(quán)限管理、日志管理和數(shù)據(jù)庫管理、以及用戶管理等子功能模塊的實現(xiàn)。本論文的意義主要是根據(jù)云南某小學教務(wù)綜合管理實際需求,設(shè)計了一款能夠滿足教師、教務(wù)處、學生和家長等系統(tǒng)用戶的教務(wù)綜合管理系統(tǒng),系統(tǒng)功能全面,能夠較好的滿足大部分云南小學的教務(wù)綜合管理需求,具有較好的現(xiàn)實意義。同時,本系統(tǒng)在設(shè)計與實現(xiàn)過程中,充分發(fā)揮結(jié)合本人實踐經(jīng)驗和信息管理理論,對于信息技術(shù)的深化發(fā)展和廣泛應(yīng)用具有理論意義。
[Abstract]:......
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：TP311.52

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本文編號：2452941