【摘要】：本文的課題內(nèi)容是“移動(dòng)互聯(lián)”在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),這款手機(jī)應(yīng)用軟件是采用了Objective-C語(yǔ)言來(lái)編寫(xiě)的,數(shù)據(jù)庫(kù)采用的是本人比較了解的My SQL關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù),這款手機(jī)應(yīng)用軟件支持安卓、IOS系統(tǒng),是以問(wèn)答的模式進(jìn)行學(xué)生和教師之間的互動(dòng),學(xué)生不僅可以通過(guò)文字的方式,還可以用圖片的形式發(fā)布問(wèn)題,之后老師對(duì)問(wèn)題進(jìn)行回答,可以獲得金幣和積分。金幣可以通過(guò)提現(xiàn)兌換成真實(shí)的收入,積分就作為升級(jí)的標(biāo)準(zhǔn),采取這樣的方式可以鼓勵(lì)教師更多的解答問(wèn)題。本系統(tǒng)的客戶端為教師端和學(xué)生端。教師客戶端負(fù)責(zé)接收學(xué)生提出的問(wèn)題,而且能實(shí)時(shí)的解答學(xué)生的問(wèn)題,這樣學(xué)生就能在很短的時(shí)間內(nèi)解決問(wèn)題。一邊問(wèn)一邊答,就可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,學(xué)生可以描述問(wèn)題,還能知道問(wèn)題的解決方法,可以查詢大多數(shù)人查的問(wèn)題,還能夠通過(guò)客戶端對(duì)以前提出的問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)�！耙苿�(dòng)互聯(lián)”在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)幫助學(xué)生及老師更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高學(xué)習(xí)效率,改善現(xiàn)有的老套學(xué)習(xí)模式。本文主要內(nèi)容為介紹“問(wèn)題速遞”在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)意義、對(duì)應(yīng)用到的一些主要的技術(shù)做了簡(jiǎn)要的介紹、通過(guò)調(diào)研得到的需求分析、本人根據(jù)需求分析進(jìn)行的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),將系統(tǒng)分模塊進(jìn)行設(shè)計(jì),分析了在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的重要性及可行性,包含了“移動(dòng)互聯(lián)”在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的概述、設(shè)計(jì)及實(shí)現(xiàn)。具體的技術(shù)難點(diǎn)將在詳細(xì)設(shè)計(jì)部分進(jìn)行闡述。在論文的最后,展示了系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)和一些關(guān)鍵的代碼,最后也對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了功能性的測(cè)試,保證此系統(tǒng)的高品質(zhì)。
[Abstract]:The content of this paper is the design and implementation of the online learning platform of "mobile interconnection". The mobile phone application software is written in Objective-C language, and the database is my SQL relational database, which I know better. The app, which supports Android iOS, is a question-and-answer model that allows students to interact with teachers. Students can post questions not only in words, but also in pictures, and then teachers answer questions. Gold coins and points can be obtained. Gold coins can be converted into real income by withdrawals, and points are used as a criterion for promotion, which encourages teachers to answer more questions. The client of this system is teacher end and student end. The teacher client is responsible for receiving students' questions and can answer them in real time so that students can solve them in a very short time. While asking and answering, students can improve their learning efficiency, students can describe the problem, can also know the solution to the problem, can query the majority of people to check the problem, but also through the client to review the previous questions. The development of "Mobile Internet" online learning platform helps students and teachers to better complete their learning tasks, improve learning efficiency, and improve the existing stereotypical learning mode. The main content of this paper is to introduce the significance of the development of "problem Express" online learning platform, corresponding to the use of some of the main technology to do a brief introduction, through research requirements analysis, I based on the needs analysis of the design and implementation, The system is divided into modules and the importance and feasibility of the online learning platform are analyzed, including the outline, design and implementation of the "mobile interconnection" online learning platform. The specific technical difficulties will be described in the detailed design part. At the end of the paper, the implementation of the system and some key codes are shown. Finally, the functional test of the system is carried out to ensure the high quality of the system.
【學(xué)位授予單位】：湖南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：TP311.52

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本文編號(hào)：2170637