【摘要】：文章通過(guò)分析美國(guó)PreK-12教育出版數(shù)字化發(fā)展概況、數(shù)字化發(fā)展理念、數(shù)字化的建課模式、數(shù)字化的典型產(chǎn)品等,歸納總結(jié)其數(shù)字化業(yè)務(wù)發(fā)展特點(diǎn),并從渠道拓展戰(zhàn)略、資本運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)企戰(zhàn)略、傳統(tǒng)優(yōu)質(zhì)資源品牌化戰(zhàn)略等方面提出建議,以期對(duì)國(guó)內(nèi)的教育出版數(shù)字化發(fā)展有一定的借鑒意義。
[Abstract]:Based on the analysis of the digital development of PreK-12 education and publication in the United States, the concept of digital development, the model of digital course building and the typical digital products, the paper summarizes the characteristics of digital business development, and extends the strategy from the channel. Some suggestions are put forward in the aspects of capital operation strategy, talent strengthening strategy, traditional high quality resource brand strategy and so on, in order to provide some reference for the digital development of education and publishing in China.
【作者單位】： 江蘇鳳凰職業(yè)教育圖書有限公司;
【分類號(hào)】：G230.7;G239.712

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本文編號(hào)：2137074