本文關(guān)鍵詞：以軟件工程為主線的課程群體系研究與建設(shè)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

以軟件工程為主線的課程群體系研究與建設(shè) 摘要：本文針對軟件工程人才培養(yǎng)的社會需求，以及如何建設(shè)以軟件工程為主線的課程群體系，提高學(xué)生知識體系的科學(xué)、系統(tǒng)、連貫性，提高學(xué)生的實踐能力，對目前國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀進行了分析和討論，并提出了建設(shè)思路和解決的關(guān)鍵問題。 　　關(guān)鍵詞：軟件工程；課程群；課程群體系 　　　　 　　1引言 　　 　　軟件工程是運用工程、科學(xué)和數(shù)學(xué)的原則與方法研制、維護計算機軟件的有關(guān)技術(shù)和管理的方法；是將系統(tǒng)的、規(guī)范的、可度量的方法應(yīng)用于軟件的開發(fā)、運行和維護的過程。中國的軟件產(chǎn)業(yè)以軟件工程為指導(dǎo)思想得到了迅猛發(fā)展，使得軟件工程人才的培養(yǎng)發(fā)生了巨大的變化。然而，人才需求與教育供給的不足產(chǎn)生了矛盾，以傳統(tǒng)的課程體系、單一的課程模式來培養(yǎng)軟件工程人才已不能滿足軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，成為軟件工程教育發(fā)展面臨的一個重要問題。解決這一問題的關(guān)鍵之一是需要在不斷的教學(xué)過程中，研究適應(yīng)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)模式以及相應(yīng)的軟件工程教學(xué)思路和方法，形成一個正確的課程群體系，在該課程群體系的保證下，不斷提高教學(xué)質(zhì)量使軟件工程教育得到健康穩(wěn)步發(fā)展。 　　傳統(tǒng)的軟件工程人才培養(yǎng)課程體系存在著以下幾方面的問題： 1 工程特點不明顯。課程安排過于傳統(tǒng)，偏重計算機科學(xué)與技術(shù)的課程模式，，偏重基礎(chǔ)理論和方法的傳授，沒有突出現(xiàn)代軟件工程的發(fā)展特點，忽略了體現(xiàn)軟件工程特點的關(guān)于質(zhì)量、進度、成本、度量、團隊、管理等方面的教育和實訓(xùn)。 2 分工不細(xì)，與應(yīng)用領(lǐng)域結(jié)合不緊。軟件工程的應(yīng)用范圍不斷延伸，已經(jīng)深入到各個方面。而軟件工程的教育卻沒有達

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