發(fā)布時間：2018-06-18 18:36

  本文選題：知識建構(gòu) + 對話��； 參考：《電化教育研究》2017年05期

【摘要】：知識建構(gòu)主要發(fā)生在社區(qū)成員之間的對話之中,研究知識建構(gòu)對話可以深入了解知識建構(gòu)的過程和機(jī)制。文章從對話的視角闡述了知識建構(gòu)的理論基礎(chǔ),探討了知識建構(gòu)對話的特點(diǎn)和功能,并分析了網(wǎng)絡(luò)平臺支持知識建構(gòu)對話的情況,在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了一個網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)知識建構(gòu)對話的模型。該模型表明:在知識建構(gòu)的實(shí)踐活動中,包含著認(rèn)知水平和社會互動水平上的對話,這兩種對話都是圍繞知識制品的改進(jìn)和創(chuàng)新來進(jìn)行的,對話的最終目標(biāo)是建構(gòu)新的知識。文章最后以案例說明該模型可以指導(dǎo)教師設(shè)計知識建構(gòu)環(huán)境,在實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生圍繞真實(shí)問題,參與到社會性對話和認(rèn)知性對話中,以提出和改進(jìn)觀點(diǎn)為核心,從而建構(gòu)新的有價值的知識制品。
[Abstract]:Knowledge construction mainly takes place in the dialogue among community members. The study of knowledge construction dialogue can deeply understand the process and mechanism of knowledge construction. This paper expounds the theoretical basis of knowledge construction from the perspective of dialogue, probes into the characteristics and functions of knowledge construction dialogue, and analyzes the situation of supporting knowledge construction dialogue by network platform. On this basis, a network learning community knowledge construction dialogue model. The model shows that in the practical activities of knowledge construction, there is a dialogue between cognitive level and social interaction level, both of which are carried out around the improvement and innovation of knowledge products, and the ultimate goal of dialogue is to construct new knowledge. Finally, a case study shows that the model can guide teachers to design knowledge construction environment, guide students to participate in social dialogue and cognitive dialogue around real problems in practice, and put forward and improve the viewpoint as the core. So as to construct new valuable knowledge products.
【作者單位】： 華南師范大學(xué)國際商學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究一般項目“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)中促進(jìn)協(xié)作知識建構(gòu)的對話機(jī)制研究”(項目編號:13YJA880004) 國家留學(xué)基金出國研修項目資助(項目編號:201506755011)
【分類號】：G434

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7 陳t，

本文編號：2036479