本文關(guān)鍵詞：我國教育軟件價值評測研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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文獻名稱：我國教育軟件價值評測研究

    前言：我國教育軟件評測研究剛剛起步,目前尚未有規(guī)范和系統(tǒng)的關(guān)于如何評測教育軟件的綜合評價指標體系和方法,造成軟件投入成為低水平的重復性開發(fā),帶來資源浪費,更無法與國際上評測體系相溝通。為此,本文致力于教育軟件價值的綜合研究,試圖為幫助改善企業(yè)開發(fā)教育軟件的過程、學校和家庭采購教育軟件的過程以及教師和學生使用教育軟件的過程提供指導性幫助。本文以我國社會需要為目標,以群體評價來幫助指導個體分析教育軟件,形成以教育軟件價值為核心的評測方法和指標體系,是通過全面和統(tǒng)一的原則解決教育軟件特定問題的多種方法論的綜合。本文進行了以下五個方面的工作:①結(jié)合教育軟件產(chǎn)品的需要,基于Boehm模型、McCall模型和ISO9126定義的FCM模型的基本思想,提出了教育軟件層次三角質(zhì)量模型ESHTri。模型清晰地描述了教育軟件質(zhì)量層次要素的不同檢驗階段。②基于ESHTri模型和教育軟件價值分析,綜合不同教育模式中對教育軟件價值干系組織的統(tǒng)一定位,提出了以教育軟件價值鏈為主線的教育軟件價值統(tǒng)一模型ESVUM,然后基于模型提出了教育軟件價值評測的整體框架。③基于行為主義、認知主義和建構(gòu)主義的學習理論,...
    The testing and evaluation (T&E) research on educational software (ES) is at theembryo stage in China. Unfortunately, there is no standard and systematicallysynthesized metrics system or approach to evaluating and testing ES. Due to the lacksof standardization of T&E on ES, the software investment transforms into redundantdeveloping works. Moreover, it not only brings out resources wasted, but also cannotcommunicate with the international educational information technique architecture.The dissertation is de...

文獻名稱 我國教育軟件價值評測研究

Article Name
英文(英語)翻譯 Testing and Evaluation Research on Educational Software Value in China;

作者 方海光; 導師:張景中;

Author

作者單位
Author Agencies 中國科學院研究生院（成都計算機應用研究所）;

文獻出處
Article From 中國科學院上海冶金研究所; 材料物理與化學(專業(yè)) 博士論文 2000年度

關(guān)鍵詞 質(zhì)量模型; 軟件成本; 教育軟件工程; 指標體系; 可用性;

Keywords Quality Model;Software Cost;Educational Software Engineering;Metrics System;Usability;

Spheripol工藝丙烯聚合質(zhì)量模型
基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的帶鋼力學性能質(zhì)量模型
雙峰聚乙烯的質(zhì)量模型研究
神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在膏體充填質(zhì)量模型中的應用
基于高維輸入小波神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的熱連軋機產(chǎn)品質(zhì)量模型(英文)
中山市岐江河水量水質(zhì)量模型研究
酒花生產(chǎn)的HACCP質(zhì)量模型(英文)
板坯質(zhì)量模型和控制在不銹鋼分公司連鑄系統(tǒng)中的實現(xiàn)
原棉成紗品質(zhì)質(zhì)量模型
棉花成紗品質(zhì)質(zhì)量模型的評價

  本文關(guān)鍵詞：我國教育軟件價值評測研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。