基于網(wǎng)絡(luò)的同伴評價系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)現(xiàn)
本文關(guān)鍵詞:基于網(wǎng)絡(luò)的同伴評價系統(tǒng)設(shè)計與實(shí)現(xiàn) 出處:《中國教育信息化》2016年23期 論文類型:期刊論文
【摘要】:在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有在線評價平臺不能滿足實(shí)踐需求。根據(jù)前期調(diào)查和實(shí)踐的經(jīng)驗,設(shè)計和實(shí)現(xiàn)了基于php技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)同伴評價系統(tǒng)。該系統(tǒng)不僅用于慕課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價環(huán)節(jié),也可以作為傳統(tǒng)評價方式的有益補(bǔ)充。
[Abstract]:......
【作者單位】: 南京曉莊學(xué)院新聞傳播學(xué)院;南京曉莊學(xué)院教師教育學(xué)院;洛陽卓陽科技園;
【基金】:2015年度江蘇省教育科學(xué)十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題“基于慕課的新聞社科類課程翻轉(zhuǎn)課堂模式應(yīng)用效果的實(shí)證研究——以地方應(yīng)用型高校為例”(課題編號:B-b/2015/01/079)的階段性研究成果
【分類號】:TP311.52;G434
【正文快照】: 一、問題的提出 同伴評價是指具有相同背景的學(xué)習(xí)者之間相互評價的過程[1]。同伴評價可以促進(jìn)學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)內(nèi)容的深層次理解,參照評價標(biāo)準(zhǔn)評價他人的學(xué)習(xí),能夠更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。同伴的評價是從學(xué)習(xí)者而不是從教師的角度給出評價,學(xué)習(xí)者之間可以共享彼此的成功經(jīng)驗,從各自
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