本文關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)背景下基于主題模型的學(xué)習(xí)資源聚合研究

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【摘要】：隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨,新的數(shù)據(jù)分析方法為人們在學(xué)術(shù)和學(xué)習(xí)領(lǐng)域提供了深層次的信息,揭示了更多隱藏的數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)并輔以可視化的呈現(xiàn)方式。采用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)分析和提取學(xué)習(xí)資源中的語義信息,使學(xué)習(xí)資源的管理更加智能化,已經(jīng)成為目前教育技術(shù)領(lǐng)域研究的熱點。文章基于自然語言處理與深度學(xué)習(xí)等相關(guān)算法,將零亂的學(xué)習(xí)資源分解為基于主題模型的資源實體;并且通過詞語向量之間的語義關(guān)聯(lián),以標(biāo)簽作為資源集合的代表,重新對教育資源進行結(jié)構(gòu)化的描述和聚合。通過該框架重新組織的學(xué)習(xí)資源庫,可以解決目前學(xué)習(xí)資源建設(shè)中存在的資源組織非結(jié)構(gòu)化與資源關(guān)系孤立化等問題,提高數(shù)據(jù)資源使用效率。
【作者單位】： 武漢大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 語為代表的資源個體可以作為復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)中的系統(tǒng)個體 個體之間的詞向量距離表示個體之間的關(guān)系。同一集合內(nèi)的節(jié)點與節(jié)點之間的連接很緊密 而集合與集合之間的連接比較稀疏。設(shè)圖G=G(V E) 資源聚合的目的就是在圖G中確定n(≥)個社區(qū)使得各集合的頂點集合構(gòu)成V的一個覆蓋[] 形成過程如圖所示。 大數(shù)據(jù) 主題模型 學(xué)習(xí)資源 資源聚合
【基金】：中國博士后科學(xué)基金第58批面上資助“大數(shù)據(jù)環(huán)境下基于本體關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)資源個性化推薦研究”(項目編號:2015M580661)
【分類號】：TP311.13;G434
【正文快照】： 一、引言網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展,推動了教育資源在互聯(lián)網(wǎng)上快速積累和傳播,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)進入大數(shù)據(jù)時代,對數(shù)字時代學(xué)習(xí)資源的管理方式也正在與時俱進。當(dāng)前的電子學(xué)習(xí)資源包括電子書、講義、視頻和音頻等多種形態(tài),具有信息量大、更新速度快、共享性高等優(yōu)點,但是也存在分散無序、，

本文編號：1000543