本文關(guān)鍵詞：基于WEB和多Agent的智能網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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首都師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于WEB和多Agent的智能網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)姓名:溫紹潔申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)指導(dǎo)教師:王萬(wàn)森20060401首都師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于Web和多Agent的智能教學(xué)系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)摘要智能網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用不僅改變了傳統(tǒng)的教育理念、教育模式和教學(xué)方法等,同時(shí)也為人們提供了便捷的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境和豐富的教學(xué)資源,使人們的學(xué)習(xí)活動(dòng)更加自主化和個(gè)性化。智能網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是服務(wù)于終生教育、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的一種重要技術(shù)基礎(chǔ),有著巨大的發(fā)展?jié)摿蛷V闊的應(yīng)用前景。目前,國(guó)內(nèi)高校一般都建有良好的校園網(wǎng)環(huán)境,為開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了必要的硬件基礎(chǔ)。然而,不少現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)卻沒能充分利用和發(fā)揮這些資源應(yīng)有的特色和優(yōu)勢(shì),在教學(xué)模式、系統(tǒng)模型和開發(fā)技術(shù)上都還存在著較大的缺陷。例如:智能性較差,難以實(shí)現(xiàn)自適應(yīng)教學(xué)、缺乏個(gè)性化服務(wù)和協(xié)作型學(xué)習(xí)機(jī)制等。因此,深入探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下的教育理念、教學(xué)模式和教學(xué)方法,充分利用現(xiàn)有信息技術(shù)成果,研究更加先進(jìn)的智能網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模型,是智能網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)研究、開發(fā)和應(yīng)用中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本文主要針對(duì)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)存在的缺陷,依據(jù)現(xiàn)代教育理論,利用現(xiàn)有信息技術(shù),... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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