人工智能課程教學(xué)案例庫建設(shè)及案例教學(xué)實(shí)踐
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《計(jì)算機(jī)教育》 2014年19期
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人工智能課程教學(xué)案例庫建設(shè)及案例教學(xué)實(shí)踐
【摘要】:提出集先進(jìn)性、實(shí)用性和前沿性為一體的人工智能課程規(guī)范化教學(xué)案例庫建設(shè)和設(shè)計(jì)方法以及案例教學(xué)—實(shí)踐活動(dòng)—現(xiàn)實(shí)應(yīng)用有機(jī)融合的案例教學(xué)實(shí)踐新思想。
【作者單位】:
武漢大學(xué)國際軟件學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】:
【基金】:
【分類號(hào)】:TP18-4;G642
【正文快照】:
0引言作為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程體系中的核心課程之一,人工智能課程的地位隨其技術(shù)的不斷發(fā)展和廣泛應(yīng)用而得到迅速提高。然而,人工智能課程的教學(xué)仍存在一些亟待解決的問題,主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:1傳統(tǒng)的“教師講、學(xué)生聽”信息單向傳輸教學(xué)模式,學(xué)生處于被動(dòng)地位。2課
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本文編號(hào):52064
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