人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展,人工智能人才緊缺,人工智能教育迫在眉睫。高中階段是一個承上啟下的階段。自從2003年提出新課程改革實施以來,各地陸續(xù)開設(shè)了人工智能課程。經(jīng)過幾年的實踐,研究者陸續(xù)發(fā)現(xiàn)在高中人工智能課程的教學(xué)實施中存在很多問題,如人工智能技術(shù)發(fā)展迅速,人工智能教材知識點(diǎn)落后;課程教學(xué)中教師尚未找到合適的教學(xué)方法進(jìn)行人工智能課程的授課,目前尚未有關(guān)于其教學(xué)的系統(tǒng)研究。在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,時代對學(xué)生的信息素養(yǎng)提出了更高的要求,人工智能作為能代表信息技術(shù)發(fā)展前沿的學(xué)科,探究其合適的教學(xué)方法很有必要�！镀胀ǜ咧行畔⒓夹g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》（以下簡稱2017新課標(biāo)）中對高中信息技術(shù)課程的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整,修改后的課標(biāo)中“人工智能初步”模塊成為選擇性必修模塊。本研究在這樣的背景下,來探究如何設(shè)計有效教學(xué)活動和教學(xué)方法以進(jìn)行高中人工智能課程的教學(xué)。本研究在對國內(nèi)外文獻(xiàn)查閱與分析的基礎(chǔ)上,對我國高中人工智能課程的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行概括和總結(jié);在對2017新課標(biāo)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合課標(biāo)對人工智能課程的要求,從教材的目標(biāo)、內(nèi)容等方面對《人工智能基礎(chǔ)（高中版）》（以下簡稱“教材”）進(jìn)行分析,... 

【文章來源】：湖南大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：75 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

人工智能教育和高中人工智能教育相關(guān)核心文獻(xiàn)時間分布統(tǒng)計

人工智能教育作者共現(xiàn)圖

人工智能教育作者機(jī)構(gòu)共現(xiàn)圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[9]是“智能化教育”還是“促進(jìn)智能發(fā)展的教育”——AI時代智能教育的內(nèi)涵分析與目標(biāo)定位[J]. 張進(jìn)寶,姬凌巖.  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2018(02)
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碩士論文
[1]項目教學(xué)法在高中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用研究[D]. 孔維維.華中師范大學(xué) 2016



本文編號：3288621