隨著人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展,傳媒業(yè)進(jìn)入新的生態(tài),新聞傳播教育如何發(fā)展才能適應(yīng)新的傳媒生態(tài)呢?梳理人工智能技術(shù)在新聞生產(chǎn)過程中的應(yīng)用現(xiàn)狀、人類在人機(jī)協(xié)作過程中工作模式的變化以及新的傳媒生態(tài)對新聞從業(yè)者的要求等,可厘清目前新聞傳播教育面臨的新問題,并為解決這些問題提供思路。 

【文章來源】：出版廣角. 2019,(01)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、專業(yè)新聞傳播教育發(fā)展現(xiàn)狀
    1. 專業(yè)新聞傳播教育的重要性
    2. 當(dāng)前新聞傳播教育存在的問題
二、人工智能技術(shù)在新聞生產(chǎn)過程中的應(yīng)用優(yōu)勢與局限
    1. 新聞生產(chǎn)初期的信息采集環(huán)節(jié)
    2. 新聞生產(chǎn)中期的寫作環(huán)節(jié)
    3. 新聞生產(chǎn)后期的智能推送分發(fā)環(huán)節(jié)
    4. 其他環(huán)節(jié)
三、人工智能時代新聞傳播教育的變革
    1. 人才培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變
    2. 育人模式的升級
四、人工智能時代新聞傳播教育的變革


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]原理、現(xiàn)狀與局限:機(jī)器寫作在傳媒業(yè)中的應(yīng)用[J]. 何苑,張洪忠.  新聞界. 2018(03)
[2]挑戰(zhàn)與變革:新聞學(xué)研究和教育的發(fā)展趨勢[J]. 雷躍捷,田承旭.  新聞與寫作. 2018(03)
[3]走向公共:新聞專業(yè)主義再出發(fā)[J]. 潘忠黨,陸曄.  國際新聞界. 2017(10)
[4]新聞教育亟待探索的主要問題[J]. 蔡雯.  國際新聞界. 2017(03)
[5]未來傳媒生態(tài):消失的邊界與重構(gòu)的版圖[J]. 彭蘭.  現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報). 2017(01)



本文編號：3127707