大學教育應對人工智能的方略
發(fā)布時間:2020-10-28 13:45
最近,人工智能成為高等教育界熱烈討論的新話題。人工智能對教育產生的影響則主要表現(xiàn)在提供虛擬導師、培養(yǎng)應對21世紀的技能、互動數(shù)據(jù)分析、全球課堂機會、終身學習和全方位學習等方面。在大學尤其是文科處于邊緣化和危機的時刻,采取靈活多變的搭積木一樣的教育超市策略、積極參與國際合作、開辦結合技術與文化的雙學位或雙修專業(yè)、加大對文科的資金支持復興洪堡模式、實行將技術剔出課堂的裸教等措施或許是大學得以咸魚翻身的好機會。
【文章目錄】:
一、人工智能給教育帶來的挑戰(zhàn)
(一)虛擬導師
(二)培養(yǎng)應對21世紀的技能
(三)互動數(shù)據(jù)分析
(四)全球課堂機會
(五)終身學習和全方位學習
二、大學教育的應對方略
(一)靈活多樣的教育超市
(二)國際合作
(三)結合技術與文化的雙學位或雙修專業(yè)
(四)加大對文科的資金支持,復興洪堡模式
(五)實行將技術剔出課堂的裸教
三、人文學者的永恒使命
【相似文獻】
本文編號:2860169
【文章目錄】:
一、人工智能給教育帶來的挑戰(zhàn)
(一)虛擬導師
(二)培養(yǎng)應對21世紀的技能
(三)互動數(shù)據(jù)分析
(四)全球課堂機會
(五)終身學習和全方位學習
二、大學教育的應對方略
(一)靈活多樣的教育超市
(二)國際合作
(三)結合技術與文化的雙學位或雙修專業(yè)
(四)加大對文科的資金支持,復興洪堡模式
(五)實行將技術剔出課堂的裸教
三、人文學者的永恒使命
【相似文獻】
相關期刊論文 前10條
1 吳萬偉;;大學教育應對人工智能的方略[J];復旦教育論壇;2019年04期
2 劉進;;人工智能為播音與主持藝術專業(yè)帶來的機遇與挑戰(zhàn)分析[J];西部廣播電視;2019年11期
3 單戈;楊柳;;人工智能對教學方式的影響[J];教育現(xiàn)代化;2019年48期
4 聶晨;徐戈琪;;文科大學生群體對于人工智能影響就業(yè)的認知程度:基于訪談的質性研究[J];今日科苑;2019年06期
5 張馨月;陳星宇;;高校畢業(yè)生對人工智能影響認識的調查研究[J];電腦知識與技術;2019年21期
6 楊燕婷;;人工智能人才培養(yǎng)如何破局[J];中國教育網(wǎng)絡;2019年06期
7 梁洪霞;楊自意;;人工智能時代的法學教育[J];高等教育評論;2019年01期
8 郭軍學;;人工智能時代高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及解決路徑[J];山西青年;2019年16期
9 杜慶賢;文玉平;;人工智能時代下高校財務報賬的變革研究[J];經濟師;2018年12期
10 何海濤;;面向人工智能時代的軟件人才執(zhí)行力的培養(yǎng)[J];電腦知識與技術;2018年33期
本文編號:2860169
本文鏈接:http://sikaile.net/kejilunwen/rengongzhinen/2860169.html
教材專著