發(fā)布時(shí)間：2020-10-16 18:34

　　 加快人工智能人才培養(yǎng),推動(dòng)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展,是占領(lǐng)未來科技和人才競爭制高點(diǎn)、加快建成我國人工智能領(lǐng)域自主創(chuàng)新"高地"的必然之路。人工智能人才市場需求較大,但高校人工智能發(fā)展還面臨著相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè)剛剛起步,高校人工智能師資力量薄弱,人才培養(yǎng)以研究生教育為主,教育體系尚不健全等諸多問題。高校應(yīng)加快人工智能領(lǐng)域一級學(xué)科建設(shè),形成人才培養(yǎng)新目標(biāo);推進(jìn)人工智能與其他學(xué)科專業(yè)之間的融合發(fā)展,形成人工智能專業(yè)新結(jié)構(gòu);堅(jiān)持分類分層培養(yǎng),構(gòu)筑人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)新模式;堅(jiān)持以本科教育為主,構(gòu)建人工智能多層次、多類型教育新體系。
【文章目錄】：
一、問題的提出
二、我國高校人工智能人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)問題
    （一）人工智能學(xué)科建設(shè)起步晚，尚未形成人工智能類專業(yè)集群
    （二）人工智能領(lǐng)域人才供求失衡，高質(zhì)量師資匱乏
    （三）以高層次教育為主，人工智能教育人才培養(yǎng)體系尚不健全
三、我國高校人工智能人才培養(yǎng)的發(fā)展策略
    （一）加快人工智能領(lǐng)域一級學(xué)科建設(shè)，形成人才培養(yǎng)新目標(biāo)
    （二）推進(jìn)人工智能與其他學(xué)科專業(yè)的融合發(fā)展，形成人工智能專業(yè)新結(jié)構(gòu)
    （三）堅(jiān)持分類分層培養(yǎng)，構(gòu)筑人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)新模式
        1．縱橫交錯(cuò)拓展模式。
        2．多主體協(xié)同創(chuàng)新模式。
    （四）堅(jiān)持以本科教育為主，構(gòu)建人工智能多層次多類型教育新體系
四、結(jié)語

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