加快人工智能人才培養(yǎng),推動人工智能產業(yè)發(fā)展,是占領未來科技和人才競爭制高點、加快建成我國人工智能領域自主創(chuàng)新"高地"的必然之路。人工智能人才市場需求較大,但高校人工智能發(fā)展還面臨著相關學科專業(yè)建設剛剛起步,高校人工智能師資力量薄弱,人才培養(yǎng)以研究生教育為主,教育體系尚不健全等諸多問題。高校應加快人工智能領域一級學科建設,形成人才培養(yǎng)新目標;推進人工智能與其他學科專業(yè)之間的融合發(fā)展,形成人工智能專業(yè)新結構;堅持分類分層培養(yǎng),構筑人工智能領域人才培養(yǎng)新模式;堅持以本科教育為主,構建人工智能多層次、多類型教育新體系。
【文章目錄】：
一、問題的提出
二、我國高校人工智能人才培養(yǎng)的現(xiàn)實問題
    （一）人工智能學科建設起步晚，尚未形成人工智能類專業(yè)集群
    （二）人工智能領域人才供求失衡，高質量師資匱乏
    （三）以高層次教育為主，人工智能教育人才培養(yǎng)體系尚不健全
三、我國高校人工智能人才培養(yǎng)的發(fā)展策略
    （一）加快人工智能領域一級學科建設，形成人才培養(yǎng)新目標
    （二）推進人工智能與其他學科專業(yè)的融合發(fā)展，形成人工智能專業(yè)新結構
    （三）堅持分類分層培養(yǎng)，構筑人工智能領域人才培養(yǎng)新模式
        1．縱橫交錯拓展模式。
        2．多主體協(xié)同創(chuàng)新模式。
    （四）堅持以本科教育為主，構建人工智能多層次多類型教育新體系
四、結語

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