偉巴斯特是全球領(lǐng)先的汽車天窗和供暖系統(tǒng)的制造商。當(dāng)前共有三大事業(yè)部,車頂系統(tǒng),新能源部件以及定制化加裝事業(yè)部。偉巴斯特車頂系統(tǒng)(長(zhǎng)春)有限公司成立于2002年,是偉巴斯特集團(tuán)在中國(guó)成立的第二家德國(guó)獨(dú)資企業(yè)。公司位于長(zhǎng)春市汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)富奧大路1398號(hào),年產(chǎn)能達(dá)到250萬(wàn)套,員工800余人,目前公司主要產(chǎn)品為汽車天窗,主要客戶是一汽大眾、一汽轎車、北京奔馳及華晨寶馬。面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,企業(yè)意識(shí)到人力資源管理是關(guān)鍵,而培訓(xùn)管理更是重中之重,培訓(xùn)可以提高員工的能力素質(zhì),是提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑之一。本文選取偉巴斯特車頂系統(tǒng)(長(zhǎng)春)有限公司作為研究對(duì)象,深入研究公司培訓(xùn)管理體系的背景及現(xiàn)狀。從培訓(xùn)計(jì)劃的制定沒(méi)有與公司戰(zhàn)略相結(jié)合,沒(méi)有有效的跟蹤培訓(xùn)效果以及知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的流失等問(wèn)題入手,剖析現(xiàn)行培訓(xùn)管理體系存在的問(wèn)題,進(jìn)行根本原因分析,制定培訓(xùn)管理體系的實(shí)施方案以及實(shí)施與保障,具有理論和現(xiàn)實(shí)意義。本文共分為四章內(nèi)容,第一章主要說(shuō)明了選題背景和選題意義,并構(gòu)思出偉巴斯特車頂系統(tǒng)(長(zhǎng)春)有限公司培訓(xùn)管理體系的研究方法和內(nèi)容。第二章闡述了培訓(xùn)管理體系的現(xiàn)狀和問(wèn)題,主要體現(xiàn)在培訓(xùn)計(jì)劃的制定沒(méi)有針對(duì)性...

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【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖1.1博伊代爾培訓(xùn)模型

課程設(shè)計(jì)，計(jì)劃制定，實(shí)施以及效果評(píng)估等五個(gè)環(huán)節(jié)。該系統(tǒng)培訓(xùn)模衍生模型對(duì)企業(yè)的培訓(xùn)管理工作起著舉足輕重的影響。在此模型中，明的培訓(xùn)需要包括培訓(xùn)需求分析，培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)，培訓(xùn)計(jì)劃的制定，組織及培訓(xùn)效果的評(píng)估等五個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)者博伊代爾也對(duì)該模型進(jìn)行了總結(jié)，了簡(jiǎn)化的博伊代爾培訓(xùn)模型。具體模型....

圖2.1訪談結(jié)果分析

圖2.1訪談結(jié)果分析經(jīng)過(guò)深入分析，培訓(xùn)管理過(guò)程中存在的問(wèn)題便一目了然，其主要體現(xiàn)計(jì)劃的制定沒(méi)有針對(duì)性，培訓(xùn)效果沒(méi)有進(jìn)行跟蹤，無(wú)法確定培訓(xùn)是否達(dá)效果，以及公司沒(méi)有建立自己的內(nèi)部培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，從而導(dǎo)致公司內(nèi)部多經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有更好的傳遞，甚至隨著員工的離職導(dǎo)致寶貴知識(shí)的流失等。針對(duì)培訓(xùn)管理....

圖3.1偉巴斯特車頂系統(tǒng)（長(zhǎng)春）有限公司培訓(xùn)管理體系設(shè)計(jì)框架

調(diào)查并分析培訓(xùn)需求，制定培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)的組織與實(shí)及內(nèi)部培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的建立等環(huán)節(jié)。培訓(xùn)管理體系設(shè)計(jì)，事業(yè)興衰，關(guān)鍵在人。如果想提升企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)發(fā)展壯大，人力資源保障是必不可少的部分。當(dāng)前，隨有的培訓(xùn)管理體系已經(jīng)無(wú)法滿足業(yè)務(wù)的需求，為此，現(xiàn)再設(shè)計(jì)再優(yōu)化。培訓(xùn)管理體系設(shè)計(jì)培訓(xùn)管理體系....

圖3.2培訓(xùn)管理體系評(píng)估結(jié)果

評(píng)估過(guò)程要求每一位評(píng)評(píng)估，對(duì)每個(gè)要素進(jìn)行打分，并做到受邀員工將填寫完的評(píng)估表提交至人并且以客觀公正的立場(chǎng)組織協(xié)調(diào)培訓(xùn)理流程的打分便是各因素打分的總和具體打分計(jì)算方法確定，根據(jù)不同崗出培訓(xùn)管理系統(tǒng)最終的評(píng)估結(jié)果。要素有異議，人力資源部將負(fù)責(zé)在評(píng)議，人力資源也將在評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行記議進(jìn)行....

本文編號(hào)：3920927