在我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的大背景下,對(duì)于汽車修理和維護(hù)人員的需求也在逐年擴(kuò)大。西藏作為國(guó)內(nèi)人均汽車保有量逐年增加的地區(qū),由于受到地理和文化影響,汽車修理和維護(hù)行業(yè)主要還是依靠外來(lái)技術(shù)人才,本地中等職業(yè)學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)培養(yǎng)出的學(xué)生在本行業(yè)作用不明顯。其主要原因是目前中職汽車運(yùn)用與維修在專業(yè)建設(shè)方面已經(jīng)與汽車技術(shù)以及汽車維修行業(yè)的快速發(fā)展相脫節(jié),學(xué)校培養(yǎng)的大部分學(xué)生與市場(chǎng)脫軌,實(shí)用性不足導(dǎo)致。本文選取拉薩市第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的品牌專業(yè)——汽車運(yùn)用與維修專業(yè)作為分析對(duì)象,通過(guò)制作調(diào)查問(wèn)卷對(duì)企業(yè)和學(xué)生進(jìn)行了深入的實(shí)證調(diào)研,研究專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)中存在的問(wèn)題,剖析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,然后,根據(jù)對(duì)西藏汽修市場(chǎng)和人才需求的分析,并以職業(yè)教育理論為指導(dǎo),從人才培養(yǎng)模式、課程與教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和校企合作、教材的更新等方向進(jìn)行專業(yè)建設(shè)優(yōu)化方案的設(shè)計(jì),希望能夠?yàn)樵搶I(yè)的發(fā)展提出具有價(jià)值的參考借鑒意義。另外,希望能夠促進(jìn)該專業(yè)改革的進(jìn)度,提高全區(qū)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量,更好地服務(wù)于西藏地區(qū)的汽車行業(yè)。本文以職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)為研究的切入點(diǎn),通過(guò)對(duì)該專業(yè)的建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行各個(gè)... 

【文章來(lái)源】：西藏大學(xué)西藏自治區(qū) 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：62 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

實(shí)習(xí)基地實(shí)景圖

汽車電器實(shí)驗(yàn)臺(tái)架

圖 2-7：汽車內(nèi)部電器實(shí)驗(yàn)室（2）校外實(shí)訓(xùn)該專業(yè)與拉薩大眾 4S 店、拉薩豐田 4S 店、拉薩本田 4S 店、拉薩陸風(fēng) 4S 店、上汽通用、拉薩康達(dá)汽貿(mào)有限責(zé)任公司、拉薩進(jìn)口小汽車修理廠和西藏金明汽車修理廠等相關(guān)企業(yè)達(dá)成了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)合作共建協(xié)議，成為學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。2.2.7 教學(xué)質(zhì)量評(píng)估根據(jù)專業(yè)基礎(chǔ)能力和崗位能力要求，汽車運(yùn)用與維修專業(yè)采用教育行政主管部門主持的教學(xué)評(píng)估。目前，西藏中職學(xué)校處于發(fā)展的初期，該評(píng)估工作不夠深入，評(píng)估過(guò)程相對(duì)單一，評(píng)估成效有待提高。2.3 汽車運(yùn)用與維修專業(yè)建設(shè)效果調(diào)查

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)模塊實(shí)訓(xùn)教學(xué)的探索與實(shí)踐[J]. 楊陽(yáng).  亞太教育. 2015(06)
[3]試論汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課程體系的構(gòu)建[J]. 陳艷梅.  現(xiàn)代企業(yè)教育. 2015(02)
[4]“寬基礎(chǔ)、準(zhǔn)定位、精專向”的崗位訂單人才培養(yǎng)方案的探索與實(shí)踐[J]. 李維東.  汽車維修與保養(yǎng). 2014(06)
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本文編號(hào)：3593812