汽車是我國(guó)支柱行業(yè),發(fā)展十分迅速,需要大量的技術(shù)型實(shí)踐人才。職業(yè)院校開(kāi)設(shè)汽車專業(yè),為汽車行業(yè)發(fā)展提供了專項(xiàng)人才,也增強(qiáng)了職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)能力。目前,我國(guó)職業(yè)院校汽車專業(yè)教學(xué)仍然存在著實(shí)踐性不強(qiáng)問(wèn)題,弱化了職業(yè)院校汽車專業(yè)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),也不利于汽車專業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。面對(duì)教學(xué)困境,職業(yè)院校利用校企合作資源,構(gòu)建"校企雙師"教學(xué)模式,通過(guò)現(xiàn)代學(xué)徒制帶生方式,全面提升學(xué)生實(shí)踐水平。故此,文章將分析我國(guó)職業(yè)院校汽車專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀,并提出具體的實(shí)踐方法,旨在促進(jìn)我國(guó)職業(yè)教育創(chuàng)新教學(xué)水平提升。 

【文章來(lái)源】：時(shí)代農(nóng)機(jī). 2020,47(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

整體設(shè)計(jì)思路

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3504081