汽車專業(yè)理實一體化課堂上,難以做到一人一套實訓設備,一人一名指導老師,實訓效果不太理想,同時實訓設備損耗大,借助VR、AR、AI通過虛擬仿真,增強現(xiàn)實和人工智能可以很好的解決上述問題,提高實訓的效率,培養(yǎng)學生嚴謹細致的工匠精神。同時可降低采購實訓設備的經(jīng)費支出,節(jié)省實訓場地。 

【文章來源】：時代汽車. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 汽車營銷實訓教學過程中遇到的問題
2 VR 技術發(fā)展背景與現(xiàn)狀
3 借助VR 技術搭建虛擬仿真汽車營銷實訓室
4 在VR平臺中嵌入AI技術,輔助教學和考核
5 使用VR和AI結合建設汽車營銷實訓室的優(yōu)點
    5.1 利用信息化教學降低教學實訓成本
    5.2 實現(xiàn)實訓車輛多樣化和及時更新
    5.3 實現(xiàn)1對1教學
6 發(fā)動機理實一體化課上遇到的問題
7 AR增強現(xiàn)實技術簡介
8 AR具有以下3個突出特點
9 AR技術應用舉例——寶馬AR維修眼鏡
10 基于AR技術的汽車發(fā)動機拆裝教學模式
11 AR系統(tǒng)資源建設——以凸輪軸的安裝為例


【參考文獻】：
期刊論文
[1]汽車商務禮儀教學中VR技術的運用[J]. 楊睿.  智庫時代. 2019(06)
[2]基于移動終端的VR技術在汽車檢測與維修專業(yè)中的應用[J]. 張曉亮,王炳愷.  時代農(nóng)機. 2018(11)
[3]增強現(xiàn)實技術及其在汽車和汽車維修服務上的應用(二)[J]. 張貴明,金夢濤.  汽車維護與修理. 2018(09)
[4]VR技術在汽車專業(yè)教學中的應用[J]. 唐麗萍,呂掌權,袁國鋒.  河南農(nóng)業(yè). 2017(30)



本文編號：3261382