高等院校要實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展,就必須重視產(chǎn)教融合、注重綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重視教育與社會需求相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合。而校外產(chǎn)教協(xié)同育人基地正是實踐教學活動的重要場所。針對車輛工程提升專業(yè)內(nèi)涵貼合社會需求,文章從深化產(chǎn)教融合、加強校企長期合作、提升實踐教學質(zhì)量等方面,探討了產(chǎn)教協(xié)同育人基地的建設目標、建設內(nèi)容及實踐內(nèi)容。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2020,(52)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、產(chǎn)教協(xié)同育人基地建設的目標
三、產(chǎn)教協(xié)同育人基地建設的內(nèi)容
    （一）建立實踐教學體系、實踐教程開發(fā)、深化產(chǎn)教融合
    （二）基地協(xié)助申報產(chǎn)教融合型企業(yè)，促進實踐基地可持續(xù)性發(fā)展
    （三）建立并完善實踐過程的監(jiān)督管理制度，提升實踐教育質(zhì)量
四、產(chǎn)教協(xié)同育人基地實踐的形式和內(nèi)容
五、結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]基于產(chǎn)業(yè)園區(qū)的協(xié)同創(chuàng)新型大學生校外實踐教學基地建設[J]. 趙杰,鐘黎萍.  教育觀察. 2018(19)
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本文編號：3090217