文章重點(diǎn)分析了彈性力學(xué)課程教學(xué)中的難點(diǎn),提出可視化教學(xué)和參與式教學(xué)方法相結(jié)合的新組合式教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與程度,形成以學(xué)為主,以教為輔的教學(xué)模式,并以孔口應(yīng)力集中為例,對(duì)該教學(xué)的方法進(jìn)行了討論。結(jié)果表明該教學(xué)方法具有很好的教學(xué)效果,是對(duì)彈性力學(xué)多元教學(xué)模式的積極探索。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

圖1 有限元模型的應(yīng)力云圖

通過小孔應(yīng)力集中的模型試驗(yàn)，讓學(xué)生們參與到其中，親自動(dòng)手去操作，實(shí)現(xiàn)小孔應(yīng)力集中的過程和現(xiàn)象，感受著整個(gè)破壞試驗(yàn)過程。觀察試驗(yàn)試件由完整到開裂再到斷裂的過程，觀察到小孔對(duì)構(gòu)件破壞的影響，直觀地體會(huì)到了小孔應(yīng)力集中的特點(diǎn)，使學(xué)生增加了對(duì)應(yīng)力集中問題的理解和體會(huì)，對(duì)該理論知識(shí)有更深的....

圖2 應(yīng)力沿路徑變化曲線

圖1有限元模型的應(yīng)力云圖圖3學(xué)生參與模型實(shí)驗(yàn)

圖3 學(xué)生參與模型實(shí)驗(yàn)

圖2應(yīng)力沿路徑變化曲線（四）學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的擴(kuò)展和思考

圖4 試件1孔口應(yīng)力集中破壞過程

通過對(duì)彈性力學(xué)教學(xué)過程中基本問題的分析和相關(guān)案例的探討，采用可視化教學(xué)方法和參與式教學(xué)方法相結(jié)合的教學(xué)模式可以很大程度上提高教學(xué)效果。該方法能夠讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，降低了學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解難度，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。同時(shí)，學(xué)生參與課程模型試驗(yàn)，鍛煉了實(shí)際操作能力，提高了學(xué)....

本文編號(hào)：4029631