理論力學(xué)是研究物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律的科學(xué),它是一般力學(xué)各分支學(xué)科的基礎(chǔ)。針對(duì)理論力學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)模式的利弊進(jìn)行分析,結(jié)合理論力學(xué)課程的特點(diǎn)和其在高等院校課程體系中的基礎(chǔ)地位,提出了理論力學(xué)的多元化的教學(xué)模式。通過在教學(xué)中實(shí)施多元化教學(xué)方法,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)和課外多樣化練習(xí)等模式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高學(xué)生綜合運(yùn)用理論力學(xué)解決問題的能力,提高了工科專業(yè)教師的教學(xué)能力和理論力學(xué)課程的教學(xué)效果。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(36)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

理論力學(xué)教學(xué)效果

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于翻轉(zhuǎn)課堂的理論力學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐[J]. 許英姿,沈玉鳳.  力學(xué)與實(shí)踐. 2015(06)
[2]基于Maple軟件的理論力學(xué)可視化教學(xué)探索[J]. 宋海珍,張鴻軍,盧成.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2012(01)
[3]工科理論力學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐[J]. 邢利英,王新征.  南陽師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(03)
[4]多元化教學(xué)模式在土力學(xué)課程中的嘗試[J]. 盧坤林,錢德玲,楊揚(yáng).  合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2009(05)
[5]Maple10的特性及應(yīng)用[J]. 魏敏.  黑龍江科技信息. 2008(04)
[6]建立多元化教學(xué)模式的設(shè)想[J]. 周鳳崗.  高等理科教育. 2001(01)



本文編號(hào)：3592128