以大學物理力學模塊為例,分析了思政課程教學案例的選擇依據(jù),初步建立了大學物理力學部分的課程思政案例庫。按照"案例數(shù)保底不封頂,思政內(nèi)容指導而不指定"的原則,在五邑大學各專業(yè)大學物理教學中引入了課程思政內(nèi)容,并形成了案例庫逐步增加、完善的機制。 

【文章來源】：物理與工程. 2019,29(S1)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談大學物理微積分教學的儒家和道家思想[J]. 王晶晶,吳沖,趙嵩卿.  大學. 2021(29)



本文編號：3493162