工程中,繪制復(fù)雜荷載下梁的彎矩圖需要大量的計算。傳統(tǒng)的繪圖方法費時費力,作圖的精準(zhǔn)性不高。本文將python開源可視化模塊matplotlib引入到材料力學(xué)的課程教學(xué)中,讓梁的受力與變形中所遇到的繁瑣的數(shù)學(xué)運算和彎矩圖的繪制過程由計算機(jī)完成,從而達(dá)到高效的專業(yè)學(xué)習(xí)效果。既能夠讓學(xué)生將更多的精力用于領(lǐng)悟力學(xué)原理和力學(xué)思想,又能夠高效地提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。 

【文章來源】：中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(上旬刊). 2019,(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

簡支梁的受力圖

·37·教育理論研究中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報圖2簡支梁的彎矩圖四、結(jié)論本文通過Matplotlib在材料力學(xué)梁彎矩圖的繪制，實現(xiàn)Matplotlib在力學(xué)中的嵌入式教學(xué)。通過以上分析可以看出，《材料力學(xué)》課程中引入基于Python語言進(jìn)行梁的彎矩圖的繪制將對課程的教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有著積極的作用。有利于提高教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)生對基本概念和原理的理解，為學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和發(fā)展開拓更加廣闊的空間�！緟⒖嘉墨I(xiàn)】[1]孫訓(xùn)方.材料力學(xué).4版[M].高等教育出版社，2002.[2]易平，仲偉秋，黃麗華.美國大學(xué)計算機(jī)軟件輔助力學(xué)課程教學(xué)模式探討[J].高等建筑教育，2012,21(4):132-135.[3]許楊劍，阮洪勢，沈倩倩，王效貴，梁利華.材料力學(xué)教學(xué)中的編程實踐——應(yīng)力狀態(tài)分析[J].力學(xué)與實踐，2018,40(04):446-450.[4]李建宇.在材料力學(xué)課程中引入計算機(jī)編程的教學(xué)內(nèi)容[A].中國力學(xué)學(xué)會.力學(xué)與工程應(yīng)用（第十六卷）[C].中國力學(xué)學(xué)會:河南省力學(xué)學(xué)會，2016:4.[5]RossumGV,DrakeFL.ThePythonLanguageReferenceManual[M].NetworkTheoryLtd.2011.[6]NelliF.Pythondataanalytics:dataanalysisandscienceusingPandas,matplotlibandthePythonprogramminglanguage[J].Plant&CellPhysiology,2008,49(10):1407-1416.[7]李保源.Matplotlib在計算結(jié)果可視化中的應(yīng)用[J].現(xiàn)代計算機(jī)(專業(yè)版)，2007(1):81-84.【基金項目】教育部高等教育司產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目（201802111005，201802111035），安徽省自然科學(xué)基金項目(1808085MA21)，安徽高校自然科學(xué)研究重點項目(KJ2016A511,KJ2018A0582)，安徽省質(zhì)量工程項目(2017sjjd035,2017XJXTD02)，安徽省大創(chuàng)項目（201811306127，201811306128）。【通訊作者】方曙東(1966—)，男，安徽


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