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圖層式思維在點的合成運動教學(xué)中的應(yīng)用初探

發(fā)布時間:2021-04-26 16:34
  點的合成運動不僅是理論力學(xué)運動學(xué)部分的重難點內(nèi)容,也是工程應(yīng)用領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)人員應(yīng)掌握的關(guān)鍵理論知識。本文嘗試將圖層式思維引入到點的合成運動教學(xué)過程中,通過"拆分—重組—疊加"三步分析流程,將絕對運動、相對運動與牽連運動形象具體地呈現(xiàn)出來,便于學(xué)生準確快速地確定動點的絕對、相對、牽連速度與加速度,這一思維方式有助于學(xué)生對該部分內(nèi)容的理解和掌握。 

【文章來源】:科技視界. 2019,(01)

【文章頁數(shù)】:3 頁

【文章目錄】:
0 引言
1 圖層式思維
2 教學(xué)案例
3討論


【參考文獻】:
期刊論文
[1]淺析理論力學(xué)中牽連運動的牽連速度[J]. 劉小妹,梁擁成.  教育教學(xué)論壇. 2018(36)
[2]關(guān)于理論力學(xué)中的“點的合成運動”課堂教學(xué)的幾點思考[J]. 韓修靜.  江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報. 2017(12)
[3]點的復(fù)合運動的分類[J]. 劉小妹,李培超,潘穎.  黑龍江科技信息. 2015(32)
[4]點的合成運動中動點和動系的選擇[J]. 王晨.  山西建筑. 2004(24)



本文編號:3161746

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