在高中生物教學(xué)中開展研究型實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要途徑。教師可結(jié)合學(xué)校的實(shí)驗(yàn)條件,開發(fā)綜合型、連貫性強(qiáng)的研究型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,采用互聯(lián)網(wǎng)+實(shí)驗(yàn)教學(xué)的授課模式解決課時(shí)不足的問(wèn)題,讓學(xué)生最大限度地經(jīng)歷完整的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,從而提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的形成。 

【文章來(lái)源】：教育觀察. 2020,9(35)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)流程


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