對(duì)于原有的灌輸式教學(xué),教師應(yīng)用的得心應(yīng)手,然而教學(xué)效果卻不如人意,學(xué)生越來(lái)越學(xué)習(xí)倦怠,教師越來(lái)越職業(yè)倦怠。教學(xué)方法和教學(xué)觀念必須改變。 

【文章來(lái)源】：內(nèi)燃機(jī)與配件. 2020,(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 中職學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
2 如何提高中職校學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
3 何謂行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法
4 機(jī)械基礎(chǔ)課程的教學(xué)特點(diǎn)
5 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在教學(xué)中的應(yīng)用
    5.1 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用
    5.2 在教學(xué)中反思


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)新體系的構(gòu)建[J]. 鄭璐.  內(nèi)燃機(jī)與配件. 2019(01)
[2]行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 劉娟,金明輝.  當(dāng)代職業(yè)教育. 2015(06)
[3]試論職業(yè)教育中的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)[J]. 劉邦祥.  職教論壇. 2006(02)



本文編號(hào)：3078244