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情景模擬教學(xué)法的應(yīng)用探討——以機(jī)械制造與自動化專業(yè)教學(xué)為例

發(fā)布時間:2020-12-09 03:24
  在教育改革的大背景之下,許多新型教學(xué)方法層出不窮,也取得了很好的效果。在機(jī)械制造與自動化專業(yè)的教學(xué)中,情景模擬教學(xué)發(fā)就可以很好地融入到課堂教學(xué)過程中,使得學(xué)生在本次課上得到更為有效的鍛煉,提高其操作水平和實踐能力。本文將從情景模擬教學(xué)方法的積極意義、現(xiàn)存問題和應(yīng)用分析三個方面來談。 

【文章來源】:中國新通信. 2020年10期 第217頁

【文章頁數(shù)】:1 頁

【文章目錄】:
一、情景模擬教學(xué)法的積極意義
二、機(jī)械制造與自動化專業(yè)教學(xué)中存在的問題
三、機(jī)械制造與自動化專業(yè)中情景模擬教學(xué)法的應(yīng)用方法
結(jié)論:


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]情景模擬教學(xué)法在教學(xué)中的研究與實踐[J]. 惠驛晴.  中國校外教育. 2019(33)
[2]基于工作過程的電氣自動化專業(yè)課程教學(xué)模式初探[J]. 夏露,岳本艷.  教育科學(xué)論壇. 2019(27)
[3]情景模擬教學(xué)法的教學(xué)質(zhì)量評價體系構(gòu)建與研究[J]. 李成,閆秋菊,吳新玲.  科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2019(02)
[4]基于工作過程的CMM情景教學(xué)法研究與實踐[J]. 李存霞,姬瑞海,林克偉,葉海見.  高等工程教育研究. 2015(03)



本文編號:2906175

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