本文關(guān)鍵詞： 機(jī)械教學(xué) 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)改革 有效策略　出處：《化工設(shè)計(jì)通訊》2016年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：由于學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)能力不一,部分高職學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力很差,因此需要教師采取針對(duì)性的措施對(duì)教學(xué)進(jìn)行改革解決該問(wèn)題。而機(jī)械專業(yè)教學(xué)存在的問(wèn)題、機(jī)械教學(xué)的工作質(zhì)量以及機(jī)械教學(xué)改革也越來(lái)越受重視~([1])。對(duì)高職學(xué)校機(jī)械專業(yè)教學(xué)存在的問(wèn)題以及對(duì)高職機(jī)械專業(yè)教學(xué)進(jìn)行改革的有效策略進(jìn)行探析。
[Abstract]:Because the students' knowledge base and learning ability are different, the autonomous learning ability of some higher vocational students is very poor. Therefore, it is necessary for teachers to take targeted measures to solve this problem. However, the problems existing in mechanical teaching, the quality of mechanical teaching and the reform of mechanical teaching are paid more and more attention to (. [1. To probe into the problems existing in the teaching of mechanical specialty in higher vocational schools and the effective strategies for reforming the teaching of mechanical specialty in higher vocational schools.
【作者單位】： 威海職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程系;
【分類號(hào)】：TH-4;G712
【正文快照】： 機(jī)械類專業(yè)一直作為高職教育的重點(diǎn)學(xué)科,其教學(xué)方一直備受學(xué)校的關(guān)注,為了適應(yīng)新市場(chǎng)、新技術(shù),就要求我們培養(yǎng)出一批懂現(xiàn)代制造技術(shù)的人才,這就要求我們作為授課人員,在授課的過(guò)程中能創(chuàng)新、改革授課內(nèi)容,提高授課質(zhì)量。1建立現(xiàn)代化的授課課堂1)建立融洽、同等的學(xué)習(xí)環(huán)境。作

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 史學(xué)建;培養(yǎng)小中專學(xué)生學(xué)習(xí)能力的嘗試[J];教學(xué)與研究;1991年02期

2 楊志賢;;淺談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J];科技視界;2013年34期

3 黃志強(qiáng);;基礎(chǔ)力學(xué)中的素質(zhì)教育方法探討[J];桂林航天工業(yè)高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2007年03期

4 吳金鳳;馬曉燕;;略論高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)能力的構(gòu)成及培養(yǎng)[J];江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年03期

5 張曉歌;中高職教銜接的思考──鷺大學(xué)生在學(xué)及在崗適應(yīng)性調(diào)查分析[J];鷺江職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);1999年01期

6 任培林;英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J];揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào);2000年04期

7 杜濤;;淺談如何發(fā)展小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力[J];中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品;2008年12期

8 李志向;;如何讓技校生在專業(yè)理論課堂上“活”起來(lái)[J];科技創(chuàng)業(yè)家;2014年04期

9 馬愛(ài)武;;學(xué)習(xí)能力、資源整合對(duì)組織績(jī)效的影響[J];大眾標(biāo)準(zhǔn)化;2010年S2期

10 ;日本研制出具備學(xué)習(xí)能力機(jī)器人[J];硅谷;2011年17期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 諸舜;諸曉南;;學(xué)習(xí)能力對(duì)企業(yè)的發(fā)展起重要作用[A];2008重慶市鑄造年會(huì)論文集[C];2008年

2 王書;;淺議我國(guó)大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)能力及現(xiàn)狀[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

3 湯英;;心理教育與提高學(xué)習(xí)能力運(yùn)行體系研究[A];第十五屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2012年

4 張紹禮;宋學(xué)岷;;體育教育專業(yè)學(xué)生技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)能力的結(jié)構(gòu)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究[A];第八屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（一）[C];2007年

5 張愛(ài)玲;;培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力[A];2007無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2007年

6 孫娟芳;;淺談如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)[A];2014年6月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

7 江文廣;;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的途徑初探[A];《新時(shí)代的腳步聲》之八——追尋的旋律[C];2003年

8 柴亞軍;;定位教師角色 提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力——我的課堂教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第3卷）[C];2010年

9 馮翠菊;;創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展的教法[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第六卷)[C];2013年

10 張翎;;淺談學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展和培養(yǎng)[A];教研擷華——青海師大附中建校45周年論文集[C];1999年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 孫行之;學(xué)習(xí)能力與壽命：魚與熊掌不可兼得？[N];第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào);2008年

2 青海省高級(jí)人民法院院長(zhǎng) 董開(kāi)軍;不斷提升學(xué)習(xí)能力[N];人民法院報(bào);2013年

3 張強(qiáng);以增強(qiáng)制度學(xué)習(xí)能力防止新政“變形”[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2014年

4 靖江市劉國(guó)鈞中學(xué) 浦昌壽;學(xué)習(xí)能力是成功之母[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2005年

5 本報(bào)記者 石晶;兒童厭學(xué)不是懶，而是學(xué)習(xí)能力落后[N];中國(guó)審計(jì)報(bào);2001年

6 韋紹福（作者單位：自治區(qū)黨校黨史黨建教研部）;著力提高學(xué)習(xí)能力[N];廣西日?qǐng)?bào);2004年

7 涿州市勞動(dòng)技工學(xué)校 張樹元;談技工學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[N];大眾科技報(bào);2007年

8 華凌;睡眠不足會(huì)影響學(xué)習(xí)能力嗎？[N];科技日?qǐng)?bào);2007年

9 高偉;淺議領(lǐng)導(dǎo)干部如何提高學(xué)習(xí)能力[N];青島日?qǐng)?bào);2007年

10 唐宋;提高學(xué)習(xí)能力[N];人民日?qǐng)?bào);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳海燕;大學(xué)生移動(dòng)學(xué)習(xí)能力研究[D];浙江師范大學(xué);2015年

2 宋迎娟;提高不同層次高中生生物課程學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐研究[D];河南師范大學(xué);2015年

3 張青峰;高考化學(xué)試題能力要求的研究[D];福建師范大學(xué);2014年

4 廖丹;高一不同英語(yǔ)水平學(xué)生英語(yǔ)元學(xué)習(xí)能力的比較研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2015年

5 劉倩然;顧客關(guān)系質(zhì)量、學(xué)習(xí)能力對(duì)商業(yè)銀行服務(wù)創(chuàng)新影響的實(shí)證研究[D];天津財(cái)經(jīng)大學(xué);2014年

6 關(guān)春陽(yáng);論思想政治課教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[D];渤海大學(xué);2016年

7 劇曉紅;差錯(cuò)管理文化對(duì)個(gè)人差錯(cuò)報(bào)告影響的實(shí)證研究[D];安徽大學(xué);2016年

8 潘何偉;教材插圖觀察與學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展的關(guān)系研究[D];陜西師范大學(xué);2014年

9 柴娜;生物復(fù)習(xí)課中提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的教學(xué)實(shí)踐究[D];陜西師范大學(xué);2014年

10 黃云芳;學(xué)習(xí)科學(xué)視域下高職學(xué)生學(xué)習(xí)能力個(gè)案研究[D];山西師范大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：1445207