發(fā)布時間：2017-10-20 22:32

  本文關(guān)鍵詞：機械工程專業(yè)“三階三型三自主”人才培養(yǎng)模式改革與實踐

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【摘要】：為了適應新形勢下國家對高素質(zhì)、多層次人才培養(yǎng)的要求,武漢科技大學機械工程專業(yè)提出了"三階三型三自主"的人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建了與多種培養(yǎng)模式相對應的培養(yǎng)方案和課程體系,建立了多層次、多元化、差異化的實踐教學體系,進行了"一制三化"的研討式課堂教學模式改革,并在教學實踐中取得了明顯的成效。
【作者單位】： 武漢科技大學機械自動化學院;
【關(guān)鍵詞】： 人才培養(yǎng)模式 改革 三階三型 三自主 機械工程
【基金】：湖北省教學研究項目(編號:2014219;2013221)
【分類號】：TH-4;G642
【正文快照】： 目前,世界新技術(shù)的層出不窮、社會需求的多樣性、學生個體素質(zhì)的差異性和經(jīng)濟的全球化都要求人才培養(yǎng)先進化、多元化、個性化和國際化[1]。機械工程專業(yè)人才培養(yǎng)面臨前所未有的新形勢、新任務、新挑戰(zhàn)和新機遇,機械工程專業(yè)學生不但需要掌握機械設計與制造、工藝與裝備、計算

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本文編號：1069765